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Interacción en ambientes híbridos de aprendizaje : metáfora del contínuum /
Es un conjunto de cinco ideas que se proponen como elementos para el diseño y desarrollo de ambientes híbridos de aprendizaje, como ambientes para la construcción individual y colaborativa de conocimiento. La metáfora surge en el marco del desarrollo de una tesis doctoral, cuyo propósito fue el...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Barcelona :
UOC,
2011.
|
| Edición: | 1a ed. en lengua castellana. |
| Colección: | Manuals (Universitat Oberta de Catalunya) ;
189. |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
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