Working with disaffected students : why students lose interest in school and what we can do about it /

Mostrar otras versiones (2)

This text tackles some of the issues which confront policy-makers and practitioners in many countries and contexts. It discusses why so many students - and their teachers - are unhappy with their lot.

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Riley, Kathryn A.
Otros Autores: Rustique-Forrester, Elle
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: London : Thousand Oaks, Calif. : P. Chapman Pub. ; SAGE Publications, 2002.
Colección:PCP Professional.
Temas:
Children with social disabilities > Education > England > Lancashire > Case studies.
Motivation in education > England > Lancashire > Case studies.
Children with social disabilities > Education > Government policy > Great Britain.
Enfants socialement défavorisés > Éducation > Angleterre > Lancashire > Études de cas.
Motivation en éducation > Angleterre > Lancashire > Études de cas.
Enfants socialement défavorisés > Éducation > Politique gouvernementale > Grande-Bretagne.
Children with social disabilities > Education
Motivation in education
Lernmotivation
Schulverdrossenheit
England > Lancashire
Great Britain
Case studies
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000cam a2200000 a 4500
001 EBOOKCENTRAL_ocn669511211
003 OCoLC
005 20240329122006.0
006 m o d
007 cr cnu---unuuu
008 101011s2002 enka ob 001 0 eng d
040 |a N$T  |b eng  |e pn  |c N$T  |d E7B  |d AZU  |d OCLCQ  |d HS0  |d OCLCQ  |d NLGGC  |d COO  |d YDXCP  |d EBLCP  |d IDEBK  |d CGU  |d OCLCQ  |d LOA  |d OCLCO  |d OCLCA  |d VT2  |d OCLCQ  |d AGLDB  |d TOA  |d OCLCO  |d MOR  |d OCLCE  |d PIFAG  |d ZCU  |d OCLCA  |d MERUC  |d OCLCQ  |d UAB  |d SGPBL  |d U3W  |d OCLCF  |d STF  |d WRM  |d OCLCQ  |d VTS  |d NRAMU  |d ICG  |d INT  |d OCLCQ  |d AU@  |d WYU  |d OCLCQ  |d CANPU  |d A6Q  |d DKC  |d OCLCQ  |d UKAHL  |d ADU  |d SFB  |d UX1  |d OL$  |d CNNOR  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d OCLCL 
019 |a 519749607  |a 609845008  |a 646824156  |a 961494988  |a 962628050  |a 966256690  |a 971070876  |a 988514935  |a 988919846  |a 992068561  |a 1005641151  |a 1007858074  |a 1017909686  |a 1037937013  |a 1038580992  |a 1041893795  |a 1045505901  |a 1047937799  |a 1048759120  |a 1053526889  |a 1055353136  |a 1058932349  |a 1061062046  |a 1078826673  |a 1081212376  |a 1100517758  |a 1101726922  |a 1253416896  |a 1257351315  |a 1273949477  |a 1274131151  |a 1296145168  |a 1296420523 
020 |a 9781849206617  |q (electronic bk.) 
020 |a 1849206619  |q (electronic bk.) 
020 |a 9780761940777 
020 |a 0761940774 
020 |a 9781446215074  |q (ebook) 
020 |a 1446215075  |q (ebook) 
020 |z 9780761940784 
020 |z 0761940774 
020 |z 0761940782 
029 1 |a AU@  |b 000051423544 
029 1 |a AU@  |b 000061007468 
029 1 |a DEBBG  |b BV043112885 
029 1 |a DEBBG  |b BV044137999 
029 1 |a DEBSZ  |b 421949678 
029 1 |a GBVCP  |b 803407742 
029 1 |a NZ1  |b 15195640 
029 1 |a DKDLA  |b 820120-katalog:999920448405765 
035 |a (OCoLC)669511211  |z (OCoLC)519749607  |z (OCoLC)609845008  |z (OCoLC)646824156  |z (OCoLC)961494988  |z (OCoLC)962628050  |z (OCoLC)966256690  |z (OCoLC)971070876  |z (OCoLC)988514935  |z (OCoLC)988919846  |z (OCoLC)992068561  |z (OCoLC)1005641151  |z (OCoLC)1007858074  |z (OCoLC)1017909686  |z (OCoLC)1037937013  |z (OCoLC)1038580992  |z (OCoLC)1041893795  |z (OCoLC)1045505901  |z (OCoLC)1047937799  |z (OCoLC)1048759120  |z (OCoLC)1053526889  |z (OCoLC)1055353136  |z (OCoLC)1058932349  |z (OCoLC)1061062046  |z (OCoLC)1078826673  |z (OCoLC)1081212376  |z (OCoLC)1100517758  |z (OCoLC)1101726922  |z (OCoLC)1253416896  |z (OCoLC)1257351315  |z (OCoLC)1273949477  |z (OCoLC)1274131151  |z (OCoLC)1296145168  |z (OCoLC)1296420523 
042 |a dlr 
043 |a e-uk-en  |a e-uk--- 
050 4 |a LC4096.G72  |b L367 2002eb 
082 0 4 |a 371.93  |2 22 
084 |a DO 8000  |2 rvk 
084 |a DU 2504  |2 rvk 
084 |a 5,3  |2 ssgn 
049 |a UAMI 
100 1 |a Riley, Kathryn A. 
245 1 0 |a Working with disaffected students :  |b why students lose interest in school and what we can do about it /  |c Kathryn A. Riley and Elle Rustique-Forrester with Mary Fuller [and others]. 
260 |a London :  |b P. Chapman Pub. ;  |a Thousand Oaks, Calif. :  |b SAGE Publications,  |c 2002. 
300 |a 1 online resource (xiv, 114 pages) :  |b illustrations 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
490 1 |a PCP Professional 
504 |a Includes bibliographical references (pages 105-109) and index. 
505 0 0 |t Foreword /  |r Chris Trinick, Chief Executive --  |t Lancashire County Council --  |t School lives: fact and fiction --  |t Setting the Scene --  |t A problem shared? --  |t Putting the study in place --  |t Telling Tales out of School --  |t Children's voices --  |t Parents' voices --  |t Teachers and headteachers in the firing line --  |t Policy and Practice in Social Inclusion --  |t Different voices but similar tales --  |t Policy into practice --  |t Making changes happen --  |t No more villains. 
588 0 |a Print version record. 
520 8 |a This text tackles some of the issues which confront policy-makers and practitioners in many countries and contexts. It discusses why so many students - and their teachers - are unhappy with their lot. 
506 |3 Use copy  |f Restrictions unspecified  |2 star  |5 MiAaHDL 
533 |a Electronic reproduction.  |b [Place of publication not identified] :  |c HathiTrust Digital Library,  |d 2011.  |5 MiAaHDL 
538 |a Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002.  |u http://purl.oclc.org/DLF/benchrepro0212  |5 MiAaHDL 
583 1 |a digitized  |c 2011  |h HathiTrust Digital Library  |l committed to preserve  |2 pda  |5 MiAaHDL 
590 |a eBooks on EBSCOhost  |b EBSCO eBook Subscription Academic Collection - Worldwide 
590 |a ProQuest Ebook Central  |b Ebook Central Academic Complete 
650 0 |a Children with social disabilities  |x Education  |z England  |z Lancashire  |v Case studies. 
650 0 |a Motivation in education  |z England  |z Lancashire  |v Case studies. 
650 0 |a Children with social disabilities  |x Education  |x Government policy  |z Great Britain. 
650 6 |a Enfants socialement défavorisés  |x Éducation  |z Angleterre  |z Lancashire  |v Études de cas. 
650 6 |a Motivation en éducation  |z Angleterre  |z Lancashire  |v Études de cas. 
650 6 |a Enfants socialement défavorisés  |x Éducation  |x Politique gouvernementale  |z Grande-Bretagne. 
650 7 |a Children with social disabilities  |x Education  |2 fast 
650 7 |a Motivation in education  |2 fast 
651 7 |a England  |z Lancashire  |2 fast  |1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39QbtfRCmkYKxHM8QBHq7MwvB 
651 7 |a Great Britain  |2 fast  |1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PBJdmp7p3cx8hpmJ8HvmTpP 
650 7 |a Lernmotivation  |2 gnd 
650 7 |a Schulverdrossenheit  |2 gnd 
655 7 |a Case studies  |2 fast 
700 1 |a Rustique-Forrester, Elle. 
758 |i has work:  |a Working with disaffected students (Text)  |1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PCGCRkkYr7tKdqpkxykPrVP  |4 https://id.oclc.org/worldcat/ontology/hasWork 
776 0 8 |i Print version:  |a Riley, Kathryn A.  |t Working with disaffected students.  |d London : P. Chapman Pub. ; Thousand Oaks, Calif. : SAGE Publications, 2002  |z 9780761940784  |w (DLC) 2002102205  |w (OCoLC)51304278 
776 0 8 |i Online version:  |a Riley, Kathryn A.  |t Working with disaffected students.  |d London : P. Chapman Pub. ; Thousand Oaks, Calif. : SAGE Publications, 2002  |w (OCoLC)1296420523 
830 0 |a PCP Professional. 
856 4 0 |u https://ebookcentral.uam.elogim.com/lib/uam-ebooks/detail.action?docID=456743  |z Texto completo 
938 |a Askews and Holts Library Services  |b ASKH  |n AH20280022 
938 |a EBL - Ebook Library  |b EBLB  |n EBL456743 
938 |a ebrary  |b EBRY  |n ebr10326843 
938 |a EBSCOhost  |b EBSC  |n 292270 
938 |a Sage Publications  |b SAGE  |n EDZ0000064239 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 3096981 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 10928756 
994 |a 92  |b IZTAP 

Ejemplares similares