Literatuur leren lezen in dialoog : lezersvragen als hulpmiddel bij het leren interpreteren van korte verhalen /

Mostrar otras versiones (1)

Annotation

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Janssen, Tanja
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Dutch
Publicado: Amsterdam : Vossiuspers UvA, ©2009.
Colección:Kohnstamm kennisreeks.
Temas:
Short story > Study and teaching.
Nouvelle > Étude et enseignement.
LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES > Rhetoric.
REFERENCE > Writing Skills.
LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES > Composition & Creative Writing.
Short story > Study and teaching
Acceso en línea:Texto completo
Tabla de Contenidos:
  • ""Inhoudsopgave""; ""Voorwoord""; ""H1. Inleiding""; ""H2. Theoretische achtergronden""; ""H3. Hoe lezen leerlingen korte verhalen?""; ""H4. Een lessenserie korte verhalen lezen""; ""H5. Ervaringen en effecten""; ""H6. Variaties en uitbreidingen""; ""H7. Samenvatting en conclusies""; ""Noten""; ""Geraadpleegde literatuur""; ""Over de auteur""; ""BIJLAGE 1 Leerlinginterpretaties van Nootebooms verhaal â€?Hoelaâ€?""; ""BIJLAGE 2 Leesverslagen van leerlingen""; ""BIJLAGE 3 Lijst met aanbevolen korte verhalen""

Ejemplares similares