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Schrift und Schriftlichkeit : ein interdisziplinäres Handbuch internationaler Forschung / 2 Halbband = Writing and its use : an interdisciplinary handbook of international research. Volume 2 / together with Jürgen Baurmann [and others] ; edited by Hartmut Günther, Otto Ludwig.
This series of HANDBOOKS OF LINGUISTICS AND COMMUNICATION SCIENCE is designed to illuminate a field which not only includes general linguistics and the study of linguistics as applied to specific languages, but also covers those more recent areas which have developed from the increasing body of rese...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Alemán Inglés |
| Publicado: |
Berlin :
New York : W. de Gruyter,
1996.
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| Colección: | Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft ;
Bd. 10. |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
Tabla de Contenidos:
- Vorwort zum zweiten Band; Preface to the Second Volume; Inhalt/Contents; VII. Psychologische Aspekte von Schrift und Schriftlichkeit / Psychological Aspects of Writing and Its Use ; 76. Schriftlichkeit und psychologische Strukturen; 77. Basale Aspekte der Produktion und Perzeption mündlicher und schriftlicher Äußerungen; 78. Historisch-systematischer Aufriß der psychologischen Leseforschung; 79. Research Methods in the Psychology of Reading; 80. Das Blickverhalten beim Lesen; 81. The Perception of Words and Letters; 82. Lesen als Textverarbeitung.
- 83. Historisch-systematischer Aufriß der psychologischen Schreibforschung84. Methoden der Textproduktionsforschung; 85. Schreiben als mentaler und sprachlicher Prozeß; 86. Writing by hand; 87. Forensische Handschriftuntersuchung; 88. Graphologie; 89. Maschinenschreiben und forensische Urheberidentifizierung; 90. Schreiben mit dem Computer ; 91. Psychological aspects of spelling; 92. The influence of an alphabetic writing system on the reading process; 93. Cross-linguistic analyses of basic reading processes; 94. Störungen der Verarbeitung schriftlicher Sprache.
- VIII. Der Erwerb von Schriftlichkeit / The Acquisition of Literacy 95. Aspekte der Aneignung von Schriftlichkeit und deren Reflexion ; 96. Bedingungen der Aneignung und Vermittlung von Lesen und Schreiben; 97. Frühes Lesen und Schreiben; 98. Der Erwerb der basalen Lese- und Schreibfähigkeiten; 99. Die Entfaltung der Fähigkeit des Lesens; 100. Die Entwicklung der Schreibfähigkeiten; 101. Schriftspracherwerb unter Bedingungen der Mehrsprachigkeit; 102. Die Schrift als kompensatorisches Mittel zum Verbalspracherwerb; 103. Aspekte und Probleme des Leseunterrichts: Erstlesen.
- 104. Aspekte und Probleme des Leseunterrichts: Weiterführendes Lesen105. Aspekte und Probleme des Leseunterrichts: Literaturunterricht; 106. Aspekte und Probleme des Schreibunterrichts: Erstschreiben; 107. Aspekte und Probleme des Schreibunterrichts: Rechtschreiben; 108. Aspekte und Probleme des Schreibunterrichts: Aufsatzunterricht; 109. Geschichte der Didaktik und Methodik des Literaturunterrichts und der Lektüre; 110. Geschichte der Didaktik und Methodik des Schreib- und Aufsatzunterrichts; 111. The teaching of reading and writing in the English-speaking countries.
- 112. Lese- und Schreibunterricht im arabischen Sprachraum113. The teaching of reading and writing in East Asia; 114. Der außerschulische Erwerb der Schriftlichkeit; 115. Störungen des Erwerbs der Schriftlichkeit bei alphabetischen Schriftsystemen; 116. Schriftspracherwerbsstörungen und Lernbehinderung; IX. Sprachliche Aspekte von Schrift und Schriftlichkeit / Linguistic Aspects of Writing and Its Use ; 117. Sprachsystem und Schriftsystem; 118. Typology of Writing Systems; 119. Sprachwandel und Schriftlichkeit; 120. Das chinesische Schriftsystem; 121. Das japanische Schriftsystem.