Cargando…

Educating professionals : practice learning in health and social care /

Educating Professionals offers a comprehensively written account of the recent organizational and conceptual changes in UK practice education. Using case examples, the authors focus on student learning in practice settings: how this is organized, what methods are used and how their abilities are ass...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Otros Autores: Doel, Mark, 1950-, Shardlow, Steven, 1952-
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: Farnham, UK : Ashgate, ©2009.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000cam a2200000 a 4500
001 EBOOKCENTRAL_ocn432428955
003 OCoLC
005 20240329122006.0
006 m o d
007 cr cnu---unuuu
008 081216s2009 enka ob 001 0 eng d
040 |a CDX  |b eng  |e pn  |c CDX  |d OCLCQ  |d N$T  |d OCLCQ  |d EBLCP  |d IDEBK  |d E7B  |d OCLCQ  |d CNCGM  |d HF7  |d MHW  |d OCLCQ  |d FVL  |d OCLCQ  |d MYPMP  |d OCLCQ  |d OCLCF  |d OCLCQ  |d P4I  |d OCLCA  |d OCLCQ  |d NLGGC  |d OCLCQ  |d D6H  |d AZK  |d LOA  |d OCLCO  |d OCLCA  |d AGLDB  |d TOA  |d OCLCO  |d MOR  |d PIFAG  |d ZCU  |d OCLCQ  |d MERUC  |d LND  |d OCLCQ  |d YDX  |d OCLCA  |d OCLCO  |d K6U  |d U3W  |d STF  |d ICG  |d APUMS  |d OCLCO  |d VNS  |d OCLCQ  |d VTS  |d NRAMU  |d INT  |d VT2  |d TOF  |d AU@  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d WYU  |d OCLCA  |d S9I  |d DKC  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d UKAHL  |d OCLCQ  |d OCLCA  |d LVT  |d OCLCQ  |d OCLCA  |d UKCRE  |d VLY  |d AJS  |d OCLCO  |d ELBRO  |d OCLCQ  |d OCL  |d SFB  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d OCLCL 
015 |a GBA8E1382  |2 bnb 
016 7 |z 101491720  |2 DNLM 
016 7 |z 014857821  |2 Uk 
019 |a 646820379  |a 656478418  |a 707216475  |a 728833466  |a 748590750  |a 816316367  |a 823121186  |a 961571018  |a 962557524  |a 966134695  |a 988453740  |a 991924795  |a 1002136966  |a 1018382536  |a 1020134441  |a 1037927392  |a 1042837907  |a 1045479841  |a 1055372140  |a 1065047849  |a 1076612270  |a 1076730282  |a 1148127262  |a 1153530941  |a 1162236371  |a 1228540582  |a 1241910697  |a 1259144163  |a 1290050607  |a 1300691337 
020 |a 9780754690634  |q (electronic bk.) 
020 |a 0754690636  |q (electronic bk.) 
020 |a 9781317145967  |q (ebk) 
020 |a 1317145968 
020 |a 9786612243080 
020 |a 6612243082 
020 |z 9780754648109  |q (hardback ;  |q alk. paper) 
020 |z 0754648109  |q (hardback ;  |q alk. paper) 
020 |z 9780754648116  |q (pbk. ;  |q alk. paper) 
020 |z 0754648117  |q (pbk. ;  |q alk. paper) 
024 8 |a 9786612243080 
029 0 |a CDX  |b 10560632 
029 1 |a AU@  |b 000048800062 
029 1 |a AU@  |b 000051545671 
029 1 |a DEBBG  |b BV043155538 
029 1 |a DEBBG  |b BV044137184 
029 1 |a DEBSZ  |b 421948787 
029 1 |a DEBSZ  |b 472440756 
029 1 |a NZ1  |b 13648305 
035 |a (OCoLC)432428955  |z (OCoLC)646820379  |z (OCoLC)656478418  |z (OCoLC)707216475  |z (OCoLC)728833466  |z (OCoLC)748590750  |z (OCoLC)816316367  |z (OCoLC)823121186  |z (OCoLC)961571018  |z (OCoLC)962557524  |z (OCoLC)966134695  |z (OCoLC)988453740  |z (OCoLC)991924795  |z (OCoLC)1002136966  |z (OCoLC)1018382536  |z (OCoLC)1020134441  |z (OCoLC)1037927392  |z (OCoLC)1042837907  |z (OCoLC)1045479841  |z (OCoLC)1055372140  |z (OCoLC)1065047849  |z (OCoLC)1076612270  |z (OCoLC)1076730282  |z (OCoLC)1148127262  |z (OCoLC)1153530941  |z (OCoLC)1162236371  |z (OCoLC)1228540582  |z (OCoLC)1241910697  |z (OCoLC)1259144163  |z (OCoLC)1290050607  |z (OCoLC)1300691337 
050 4 |a R737  |b .E286 2009eb 
060 4 |a W 18  |b E24495 2009 
072 7 |a MED  |x 024000  |2 bisacsh 
082 0 4 |a 610.71/1  |2 22 
049 |a UAMI 
245 0 0 |a Educating professionals :  |b practice learning in health and social care /  |c edited by Mark Doel and Steven M. Shardlow. 
260 |a Farnham, UK :  |b Ashgate,  |c ©2009. 
300 |a 1 online resource (xxviii, 294 pages) :  |b illustrations 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
347 |a data file 
504 |a Includes bibliographical references (pages 249-279) and index. 
505 0 |a Health and social care: a complex context for professional education / Steven M. Shardlow and Mark Doel -- The community as a site for learning practice / Mark Doel and Steven M. Shardlow -- The community mental health nurse / John Keady and Rachel Thompson -- The doctor / Deborah G. Murdoch-Eaton and Trudie E. Roberts -- The health visitor / Fran Jones -- The midwife / Val Collington -- The nurse / Jenny Spouse -- The occupational therapist / Sandra M. Rowan and Auldeen Alsop -- The physiotherapist / Barbara Richardson and Beryl Gillespie --The social worker / Joyce Lishman -- The speech and language therapist / Shelagh Brumfit and Cheryl Gray -- Interprofessional practice education and learning / Kate Leonard and Jenny Weinstein. 
520 |a Educating Professionals offers a comprehensively written account of the recent organizational and conceptual changes in UK practice education. Using case examples, the authors focus on student learning in practice settings: how this is organized, what methods are used and how their abilities are assessed. Covering nine professions in the field, the authors explore the overlap in these roles, their discrete areas of expertise and introduce the general concepts that translate between professions. 
588 0 |a Print version record. 
546 |a English. 
590 |a ProQuest Ebook Central  |b Ebook Central Academic Complete 
590 |a eBooks on EBSCOhost  |b EBSCO eBook Subscription Academic Collection - Worldwide 
650 0 |a Medical education. 
650 0 |a Social work education. 
650 0 |a Learning. 
650 0 |a Social service. 
650 1 2 |a Education, Professional  |x methods 
650 1 2 |a Health Care Sector 
650 2 |a Education, Medical 
650 2 2 |a Community Health Services 
650 2 2 |a Internship, Nonmedical  |x methods 
650 2 2 |a Learning 
650 2 2 |a Social Work 
650 6 |a Enseignement médical. 
650 6 |a Service social  |x Étude et enseignement. 
650 6 |a Apprentissage. 
650 6 |a Service social. 
650 7 |a MEDICAL  |x Education & Training.  |2 bisacsh 
650 7 |a Social service  |2 fast 
650 7 |a Learning  |2 fast 
650 7 |a Medical education  |2 fast 
650 7 |a Social work education  |2 fast 
700 1 |a Doel, Mark,  |d 1950-  |1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PCjxcfv8WM3QBJG468hx8VK 
700 1 |a Shardlow, Steven,  |d 1952-  |1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PBJqQyY8c49mc7TjJMCChHC 
758 |i has work:  |a Educating professionals (Text)  |1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PCFVGqxbhQJWyc4kqXKwCpP  |4 https://id.oclc.org/worldcat/ontology/hasWork 
776 0 8 |i Print version:  |t Educating professionals.  |d Farnham, UK : Ashgate, ©2009  |w (DLC) 2008054353 
856 4 0 |u https://ebookcentral.uam.elogim.com/lib/uam-ebooks/detail.action?docID=446420  |z Texto completo 
938 |a Askews and Holts Library Services  |b ASKH  |n AH23051839 
938 |a Askews and Holts Library Services  |b ASKH  |n AH30617823 
938 |a Askews and Holts Library Services  |b ASKH  |n AH30617824 
938 |a Coutts Information Services  |b COUT  |n 10560632 
938 |a EBL - Ebook Library  |b EBLB  |n EBL5293363 
938 |a EBL - Ebook Library  |b EBLB  |n EBL446420 
938 |a EBSCOhost  |b EBSC  |n 292422 
938 |a eLibro  |b ELBO  |n ELB161573 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 14866302 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 14931676 
994 |a 92  |b IZTAP