Cargando…

The new accountability : high schools and high stakes testing /

When it comes to the issue of US education reform, hopeful politicians, liberal and conservative alike, have long touted the promises of 'standards-based accountability'. But do accountability-based reforms actually work? What happens when they encounter the formidable challenge of the com...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Otros Autores: Carnoy, Martin, Elmore, Richard F., Siskin, Leslie Santee
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: New York : RoutledgeFalmer, 2003.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000cam a2200000 a 4500
001 EBOOKCENTRAL_ocn252888529
003 OCoLC
005 20240329122006.0
006 m o d
007 cr zn|||||||||
008 030123s2003 nyua ob 001 0 eng d
010 |a  2003001504 
040 |a MT4IT  |b eng  |e pn  |c MT4IT  |d OCLCQ  |d N$T  |d YDXCP  |d UX0  |d E7B  |d OCLCQ  |d MHW  |d OCLCQ  |d QE2  |d IDEBK  |d EBLCP  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d N$T  |d OCLCF  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d DEBSZ  |d CN8ML  |d CN4UL  |d TYFRS  |d OCLCQ  |d OTZ  |d LOA  |d COCUF  |d OCLCQ  |d MERUC  |d OCLCQ  |d ICG  |d ZCU  |d UAB  |d K6U  |d STF  |d WRM  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d CEF  |d VTS  |d OCLCQ  |d VT2  |d U3W  |d AU@  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d LHU  |d FVL  |d N$T  |d WYU  |d BRX  |d UWO  |d LVT  |d OCLCQ  |d OCLCA  |d DKC  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d LEAUB  |d CNTRU  |d UKAHL  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d W2U  |d BWN  |d UWK  |d OCL  |d OCLCQ  |d SFB  |d OCLCO  |d INARC  |d UKCRE  |d OCLCA  |d VLY  |d HS0  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d TUHNV  |d OCLCO  |d OCLCL 
019 |a 57048976  |a 275299577  |a 437057571  |a 456006989  |a 647440986  |a 756849847  |a 826515759  |a 842264884  |a 994957786  |a 999804620  |a 1037738183  |a 1038654319  |a 1044204599  |a 1044385079  |a 1048189568  |a 1055313645  |a 1056336264  |a 1056376994  |a 1064060493  |a 1069488710  |a 1081211479  |a 1086465712  |a 1086923467  |a 1086964119  |a 1097316342  |a 1099556299  |a 1107325844  |a 1110245549  |a 1110259432  |a 1125463064  |a 1125674179  |a 1132058957  |a 1136389008  |a 1136426526  |a 1153532662  |a 1162579543  |a 1227630927  |a 1228543582  |a 1243574222 
020 |a 0203465636  |q (electronic bk.) 
020 |a 9780203465639  |q (electronic bk.) 
020 |a 9781135938581  |q (electronic bk.) 
020 |a 113593858X  |q (electronic bk.) 
020 |a 9780203475270  |q (electronic bk.) 
020 |a 0203475275  |q (electronic bk.) 
020 |a 9786610050048 
020 |a 661005004X 
020 |a 9781135938536  |q (e-book ;  |q Mobi) 
020 |a 1135938539 
020 |a 9781135938574  |q (e-book ;  |q ePub) 
020 |a 1135938571 
020 |a 9781280050046 
020 |a 1280050047 
020 |z 0415947057  |q (Paper) 
020 |z 0415947049  |q (hardcover ;  |q alk. paper) 
020 |z 9780415947046 
020 |z 9780415947053 
029 1 |a DEBSZ  |b 430258321 
029 1 |a NZ1  |b 12554321 
035 |a (OCoLC)252888529  |z (OCoLC)57048976  |z (OCoLC)275299577  |z (OCoLC)437057571  |z (OCoLC)456006989  |z (OCoLC)647440986  |z (OCoLC)756849847  |z (OCoLC)826515759  |z (OCoLC)842264884  |z (OCoLC)994957786  |z (OCoLC)999804620  |z (OCoLC)1037738183  |z (OCoLC)1038654319  |z (OCoLC)1044204599  |z (OCoLC)1044385079  |z (OCoLC)1048189568  |z (OCoLC)1055313645  |z (OCoLC)1056336264  |z (OCoLC)1056376994  |z (OCoLC)1064060493  |z (OCoLC)1069488710  |z (OCoLC)1081211479  |z (OCoLC)1086465712  |z (OCoLC)1086923467  |z (OCoLC)1086964119  |z (OCoLC)1097316342  |z (OCoLC)1099556299  |z (OCoLC)1107325844  |z (OCoLC)1110245549  |z (OCoLC)1110259432  |z (OCoLC)1125463064  |z (OCoLC)1125674179  |z (OCoLC)1132058957  |z (OCoLC)1136389008  |z (OCoLC)1136426526  |z (OCoLC)1153532662  |z (OCoLC)1162579543  |z (OCoLC)1227630927  |z (OCoLC)1228543582  |z (OCoLC)1243574222 
037 |b TandF  |c CostPaid  |f FormOnline  |g AccessRestricted  |n GovNo 
043 |a n-us--- 
050 4 |a LB2806.22  |b .N47 2003eb 
072 7 |a EDU  |x 013000  |2 bisacsh 
072 7 |a ENV.  |2 eflch 
072 0 |a RNP 
072 0 |a RNT 
082 0 4 |a 379.1/58  |2 21 
084 |a DO 1252  |2 rvk 
084 |a 5,3  |2 ssgn 
049 |a UAMI 
245 0 4 |a The new accountability :  |b high schools and high stakes testing /  |c edited by Martin Carnoy, Richard Elmore, and Leslie Santee Siskin. 
260 |a New York :  |b RoutledgeFalmer,  |c 2003. 
300 |a 1 online resource (vi, 218 pages) :  |b illustrations 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
347 |a data file 
504 |a Includes bibliographical references and index. 
505 0 0 |t Conditions and characteristics of assessment and accountability : the case of four states /  |r Diana Rhoten [and others] --  |t Internal alignment and external pressure : high school responses in four state contexts /  |r Elizabeth DeBray,  |r Gail Parson,  |r Salvador Avila --  |t Outside the core : accountability in tested and untested subjects /  |r Leslie Santee Siskin --  |t Leadership and the demands of standards-based accountability /  |r Richard Lemons,  |r Thomas F. Luschei,  |r Leslie Santee Siskin --  |t Listening to talk from and about students on accountability /  |r Melissa Chabrán --  |t The impact of accountability policies in Texas high schools /  |r Martin Carnoy,  |r Susanna Loeb,  |r Tiffany L. Smith --  |t When an irresistible force meets an immovable object : core lessons about high schools and accountability /  |r Leslie Santee Siskin --  |t Accountability and capacity /  |r Richard Elmore. 
520 |a When it comes to the issue of US education reform, hopeful politicians, liberal and conservative alike, have long touted the promises of 'standards-based accountability'. But do accountability-based reforms actually work? What happens when they encounter the formidable challenge of the comprehensive high school?The New Accountability explores the current wave of assessment-based accountability reforms at the high school level in the United States. 
588 0 |a Print version record. 
546 |a English. 
590 |a ProQuest Ebook Central  |b Ebook Central Academic Complete 
650 0 |a Educational accountability  |z United States  |v Case studies. 
650 0 |a High schools  |x Standards  |z United States  |v Case studies. 
650 0 |a School improvement programs  |z United States  |v Case studies. 
650 6 |a Responsabilité du rendement (Éducation)  |z États-Unis  |v Études de cas. 
650 6 |a Écoles secondaires  |x Normes  |z États-Unis  |v Études de cas. 
650 6 |a Enseignement  |x Réforme  |z États-Unis  |v Études de cas. 
650 7 |a EDUCATION  |x Finance.  |2 bisacsh 
650 7 |a Educational accountability  |2 fast 
650 7 |a High schools  |x Standards  |2 fast 
650 7 |a School improvement programs  |2 fast 
651 7 |a United States  |2 fast  |1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PBJtxgQXMWqmjMjjwXRHgrq 
650 7 |a Fallstudiensammlung  |2 gnd 
650 7 |a High school  |2 gnd 
650 7 |a Schulleistungsmessung  |2 gnd 
650 7 |a Política educacional  |z Estados unidos.  |2 larpcal 
650 7 |a Ensino médio  |z Estados unidos.  |2 larpcal 
650 7 |a Responsabilidade (educação)  |z Estados unidos.  |2 larpcal 
653 |a Multi-User: limited to 5 simultaneous users. 
655 0 |a Electronic books. 
655 7 |a Case studies  |2 fast 
700 1 |a Carnoy, Martin. 
700 1 |a Elmore, Richard F. 
700 1 |a Siskin, Leslie Santee. 
758 |i has work:  |a The new accountability (Text)  |1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PCXvVM4fT83CdBCp99cmgjy  |4 https://id.oclc.org/worldcat/ontology/hasWork 
776 0 8 |i Print version:  |t New accountability.  |d New York : RoutledgeFalmer, 2003  |w (DLC) 2003001504 
856 4 0 |u https://ebookcentral.uam.elogim.com/lib/uam-ebooks/detail.action?docID=198528  |z Texto completo 
936 |a BATCHLOAD 
938 |a Askews and Holts Library Services  |b ASKH  |n AH24599470 
938 |a Askews and Holts Library Services  |b ASKH  |n AH24599471 
938 |a ProQuest Ebook Central  |b EBLB  |n EBL198528 
938 |a EBSCOhost  |b EBSC  |n 102891 
938 |a Internet Archive  |b INAR  |n newaccountabilit0000unse 
938 |a Taylor & Francis  |b TAFR  |n 9780203465639 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 2286271 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 10676078 
994 |a 92  |b IZTAP