Cargando…

Teaching the brain to read : strategies for improving fluency, vocabulary, and comprehension /

Get to the heart of teaching your students the reading process with this guide to what happens in the human brain when students learn how to read. Neurologist and middle school teacher Judy Willis connects classroom practice to the neurology of reading and provides whole-class and individualized act...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Willis, Judy
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: Alexandria, Va. : Association for Supervision and Curriculum Development, 2008.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000cam a2200000 a 4500
001 EBOOKCENTRAL_ocn247018756
003 OCoLC
005 20240329122006.0
006 m o d
007 cr cnu---unuuu
008 080909s2008 vau ob 001 0 eng d
040 |a N$T  |b eng  |e pn  |c N$T  |d GPM  |d OCLCQ  |d TUU  |d OCLCQ  |d QE2  |d YDXCP  |d CDX  |d TEFOD  |d KCK  |d E7B  |d IDEBK  |d CNCGM  |d EBLCP  |d FVL  |d DKDLA  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d OCLCF  |d P4I  |d OCLCQ  |d NLGGC  |d DEBSZ  |d GGVRL  |d TEFOD  |d OCLCQ  |d AZK  |d CNNLC  |d COCUF  |d AGLDB  |d CNNOR  |d IQW  |d PIFPO  |d ZCU  |d OCLCQ  |d MERUC  |d OCLCQ  |d WY@  |d U3W  |d LUE  |d OCLCA  |d MIH  |d STF  |d BRL  |d WRM  |d JBG  |d VTS  |d NRAMU  |d ICG  |d OCLCQ  |d VT2  |d OCLCQ  |d WYU  |d G3B  |d TKN  |d DKC  |d OCLCQ  |d M8D  |d OCLCQ  |d AJS  |d INARC  |d OCLCO  |d UKAHL  |d OCLCQ  |d ANO  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d OCLCL 
019 |a 258381031  |a 429408296  |a 437224456  |a 463011791  |a 471126362  |a 560623769  |a 645315277  |a 656470887  |a 722682339  |a 728037878  |a 756718090  |a 815687637  |a 961561232  |a 962623236  |a 1037439218 
020 |a 9781416607922  |q (electronic bk.) 
020 |a 1416607927  |q (electronic bk.) 
020 |a 9781416607946  |q (electronic bk. ;  |q Adobe Digital Editions) 
020 |a 1416607943  |q (electronic bk. ;  |q Adobe Digital Editions) 
020 |a 9781416606888  |q (pbk. ;  |q alk. paper) 
020 |a 1416606882  |q (pbk. ;  |q alk. paper) 
020 |a 1281759457 
020 |a 9781281759450 
024 8 |a 9786611759452 
029 1 |a AU@  |b 000048832806 
029 1 |a AU@  |b 000051416204 
029 1 |a AU@  |b 000058012310 
029 1 |a AU@  |b 000060528153 
029 1 |a AU@  |b 000066758479 
029 1 |a CDX  |b 8823680 
029 1 |a DEBBG  |b BV040837557 
029 1 |a DEBBG  |b BV043148289 
029 1 |a DEBBG  |b BV044187479 
029 1 |a DEBSZ  |b 422101192 
029 1 |a DEBSZ  |b 430663226 
029 1 |a GBVCP  |b 802647472 
029 1 |a GGVRL  |b gal9781416607946 
029 1 |a NZ1  |b 13105198 
035 |a (OCoLC)247018756  |z (OCoLC)258381031  |z (OCoLC)429408296  |z (OCoLC)437224456  |z (OCoLC)463011791  |z (OCoLC)471126362  |z (OCoLC)560623769  |z (OCoLC)645315277  |z (OCoLC)656470887  |z (OCoLC)722682339  |z (OCoLC)728037878  |z (OCoLC)756718090  |z (OCoLC)815687637  |z (OCoLC)961561232  |z (OCoLC)962623236  |z (OCoLC)1037439218 
037 |b OverDrive, Inc.  |n http://www.overdrive.com 
037 |a AA4488CE-8588-464C-8529-A42A02FA4811  |b OverDrive, Inc.  |n http://www.overdrive.com 
050 4 |a LB1573  |b .W544 2008eb 
072 7 |a LAN  |x 013000  |2 bisacsh 
072 7 |a CF  |2 bicssc 
082 0 4 |a 428.4  |2 22 
049 |a UAMI 
100 1 |a Willis, Judy. 
245 1 0 |a Teaching the brain to read :  |b strategies for improving fluency, vocabulary, and comprehension /  |c Judy Willis. 
260 |a Alexandria, Va. :  |b Association for Supervision and Curriculum Development,  |c 2008. 
300 |a 1 online resource (xiv, 176 pages) 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
504 |a Includes bibliographical references and index. 
505 0 |a From syllable to synapse: prereading through decoding -- Patterning strategies for brain compatible reading instruction -- Fluency building from the brain to the book -- Eliminating barriers on the road to fluency -- Vocabulary building and keeping -- Guiding the brain for successful reading comprehension. 
588 0 |a Print version record. 
520 |a Get to the heart of teaching your students the reading process with this guide to what happens in the human brain when students learn how to read. Neurologist and middle school teacher Judy Willis connects classroom practice to the neurology of reading and provides whole-class and individualized activities, lessons, and units that you can use in every grade and subject to help all students become better readers. 
590 |a eBooks on EBSCOhost  |b EBSCO eBook Subscription Academic Collection - Worldwide 
590 |a ProQuest Ebook Central  |b Ebook Central Academic Complete 
650 0 |a Reading. 
650 0 |a Reading  |x Physiological aspects. 
650 0 |a Brain. 
650 2 |a Reading 
650 2 |a Brain 
650 6 |a Lecture. 
650 6 |a Lecture  |x Aspect physiologique. 
650 6 |a Cerveau. 
650 7 |a brains.  |2 aat 
650 7 |a LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES  |x Reading Skills.  |2 bisacsh 
650 7 |a Brain  |2 fast 
650 7 |a Reading  |2 fast 
650 7 |a Reading  |x Physiological aspects  |2 fast 
758 |i has work:  |a Teaching the brain to read (Text)  |1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PCGMrMp6xXhM3GrBjQxfgDm  |4 https://id.oclc.org/worldcat/ontology/hasWork 
776 0 8 |i Print version:  |a Willis, Judy.  |t Teaching the brain to read.  |d Alexandria, Va. : Association for Supervision and Curriculum Development, ©2008  |z 9781416606888  |w (DLC) 2008015658  |w (OCoLC)225533040 
856 4 0 |u https://ebookcentral.uam.elogim.com/lib/uam-ebooks/detail.action?docID=361033  |z Texto completo 
938 |a Askews and Holts Library Services  |b ASKH  |n AH35261135 
938 |a Coutts Information Services  |b COUT  |n 8823680 
938 |a EBL - Ebook Library  |b EBLB  |n EBL361033 
938 |a EBSCOhost  |b EBSC  |n 235289 
938 |a Cengage Learning  |b GVRL  |n GVRL3AAY 
938 |a Internet Archive  |b INAR  |n teachingbraintor0000will 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 2874028 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 2885575 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 2881958 
994 |a 92  |b IZTAP