Social life in school : pupils' experience of breaktime and recess from 7 to 16 years /

Mostrar otras versiones (1)

Based on a study of pupils from primary to secondary school, the text argues that breaktime plays an important part in a child's social development and considers what will happen in a society where these skills are not developed.

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Blatchford, Peter
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: London ; Bristol, PA : Falmer Press, Taylor & Francis Group, 1998.
Temas:
School recess breaks > Social aspects > Great Britain.
Playgrounds > Social aspects > Great Britain.
Récréation (Éducation) > Aspect social > Grande-Bretagne.
EDUCATION > Administration > General.
Playgrounds > Social aspects
School recess breaks > Social aspects
Schulleben
Sozialisation
Schule
Great Britain
Humaniora > Pædagogik.
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000cam a2200000 a 4500
001 EBOOKCENTRAL_ocm84860281
003 OCoLC
005 20240329122006.0
006 m o d
007 cr cn|||||||||
008 980803s1998 enka ob 001 0 eng d
010 |a  98179236  
040 |a CaPaEBR  |b eng  |e pn  |c ZYU  |d YDXCP  |d OCLCQ  |d COCUF  |d OCLCQ  |d DKDLA  |d ADU  |d E7B  |d QE2  |d IDEBK  |d FVL  |d OCLCQ  |d MERUC  |d OCLCO  |d N$T  |d OCLCQ  |d OTZ  |d OCLCF  |d OCLCQ  |d UKDOC  |d TYFRS  |d OCLCQ  |d DEBSZ  |d C7D  |d AUW  |d OCLCQ  |d AZK  |d OCLCQ  |d LOA  |d OCLCO  |d AGLDB  |d MOR  |d PIFBR  |d ZCU  |d OCLCQ  |d U3W  |d CN8ML  |d STF  |d WRM  |d OCLCQ  |d VTS  |d CEF  |d ICG  |d NRAMU  |d VT2  |d OCLCQ  |d AU@  |d LHU  |d WYU  |d BRX  |d CANPU  |d OCLCQ  |d DKC  |d OCLCQ  |d LEAUB  |d CNTRU  |d SFB  |d SXB  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d INARC  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d OCLCL 
019 |a 191034710  |a 264470777  |a 456028374  |a 475370419  |a 475515550  |a 614831332  |a 647408387  |a 696026171  |a 722404998  |a 728036021  |a 810077962  |a 888532360  |a 961505625  |a 962705799  |a 968286526  |a 988437156  |a 992057898  |a 994785472  |a 1037756205  |a 1038686362  |a 1044158682  |a 1044297041  |a 1045537546  |a 1058758969  |a 1059561363  |a 1060844904  |a 1064088630  |a 1067021307  |a 1078856174  |a 1081222950  |a 1086455314  |a 1107345568  |a 1125468119  |a 1125642252  |a 1136356338  |a 1136420761  |a 1392112388  |a 1409694308 
020 |a 9780203984918 
020 |a 0203984919 
020 |a 9780750707428  |q (pbk.) 
020 |a 0750707429  |q (pbk.) 
020 |a 9780750707435  |q (cased) 
020 |a 0750707437  |q (cased) 
020 |a 9781135711573  |q (electronic bk.) 
020 |a 1135711577  |q (electronic bk.) 
020 |a 9786610151035 
020 |a 6610151032 
020 |a 9781135711528  |q (e-book ;  |q Mobi) 
020 |a 1135711526 
020 |a 9781135711566  |q (e-book ;  |q ePub) 
020 |a 1135711569 
020 |z 0203984919 
020 |z 0750707437  |q (cased) 
020 |z 0750707429  |q (pbk.) 
020 |a 1283642123 
020 |a 9781283642125 
024 7 |a 10.4324/9780203984918  |2 doi 
029 1 |a AU@  |b 000051571802 
029 1 |a AU@  |b 000053231979 
029 1 |a DEBBG  |b BV043107065 
029 1 |a DEBBG  |b BV044081165 
029 1 |a DEBSZ  |b 421407603 
029 1 |a DEBSZ  |b 430299192 
029 1 |a NZ1  |b 12032205 
035 |a (OCoLC)84860281  |z (OCoLC)191034710  |z (OCoLC)264470777  |z (OCoLC)456028374  |z (OCoLC)475370419  |z (OCoLC)475515550  |z (OCoLC)614831332  |z (OCoLC)647408387  |z (OCoLC)696026171  |z (OCoLC)722404998  |z (OCoLC)728036021  |z (OCoLC)810077962  |z (OCoLC)888532360  |z (OCoLC)961505625  |z (OCoLC)962705799  |z (OCoLC)968286526  |z (OCoLC)988437156  |z (OCoLC)992057898  |z (OCoLC)994785472  |z (OCoLC)1037756205  |z (OCoLC)1038686362  |z (OCoLC)1044158682  |z (OCoLC)1044297041  |z (OCoLC)1045537546  |z (OCoLC)1058758969  |z (OCoLC)1059561363  |z (OCoLC)1060844904  |z (OCoLC)1064088630  |z (OCoLC)1067021307  |z (OCoLC)1078856174  |z (OCoLC)1081222950  |z (OCoLC)1086455314  |z (OCoLC)1107345568  |z (OCoLC)1125468119  |z (OCoLC)1125642252  |z (OCoLC)1136356338  |z (OCoLC)1136420761  |z (OCoLC)1392112388  |z (OCoLC)1409694308 
043 |a e-uk--- 
050 4 |a LB3033  |b .B57 1998eb 
055 1 3 |a LB3033  |b .B57 1998eb 
072 7 |a EDU  |x 001000  |2 bisacsh 
082 0 4 |a 371.2424  |2 22 
084 |a D 4180  |2 dopaed 
084 |a 5,3  |2 ssgn 
049 |a UAMI 
100 1 |a Blatchford, Peter. 
245 1 0 |a Social life in school :  |b pupils' experience of breaktime and recess from 7 to 16 years /  |c Peter Blatchford. 
260 |a London ;  |a Bristol, PA :  |b Falmer Press, Taylor & Francis Group,  |c 1998. 
300 |a 1 online resource (190 pages) :  |b illustrations 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
347 |a data file 
504 |a Includes bibliographical references (pages 178-183) and index. 
588 0 |a Print version record. 
520 |a Based on a study of pupils from primary to secondary school, the text argues that breaktime plays an important part in a child's social development and considers what will happen in a society where these skills are not developed. 
505 0 |a Ch. 1. Introduction -- ch. 2 Pupils' experience and behaviour at breaktime : a review and description of research approach -- ch. 3. Pupils' views on breaktime at 7, 11 and 16 years -- ch. 4. Changes in breaktime activities from 7 to 16 years -- ch. 5. Playground games at junior school : changes over the school year -- ch. 6. Friendship formation after entry to junior school -- ch. 7. The experience of friendship at breaktime at 16 years -- ch. 8. Pupils' views on teasing and name calling at 7, 11 and 16 years -- ch. 9. Fighting in school -- ch. 10. Conclusion. 
590 |a eBooks on EBSCOhost  |b EBSCO eBook Subscription Academic Collection - Worldwide 
590 |a ProQuest Ebook Central  |b Ebook Central Academic Complete 
650 0 |a School recess breaks  |x Social aspects  |z Great Britain. 
650 0 |a Playgrounds  |x Social aspects  |z Great Britain. 
650 6 |a Récréation (Éducation)  |x Aspect social  |z Grande-Bretagne. 
650 7 |a EDUCATION  |x Administration  |x General.  |2 bisacsh 
650 7 |a Playgrounds  |x Social aspects  |2 fast 
650 7 |a School recess breaks  |x Social aspects  |2 fast 
651 7 |a Great Britain  |2 fast  |1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PBJdmp7p3cx8hpmJ8HvmTpP 
650 7 |a Schulleben  |2 gnd 
650 7 |a Sozialisation  |2 gnd 
650 7 |a Schule  |2 gnd 
653 |a Humaniora  |a Pædagogik. 
776 0 8 |i Print version:  |a Blatchford, Peter.  |t Social life in school.  |d London ; Bristol, PA : Falmer Press, Taylor & Francis Group, 1998  |w (DLC) 98179236 
856 4 0 |u https://ebookcentral.uam.elogim.com/lib/uam-ebooks/detail.action?docID=235373  |z Texto completo 
936 |a BATCHLOAD 
938 |a 123Library  |b 123L  |n 87241 
938 |a ebrary  |b EBRY  |n ebr10095052 
938 |a EBSCOhost  |b EBSC  |n 459907 
938 |a ProQuest MyiLibrary Digital eBook Collection  |b IDEB  |n 15103 
938 |a Taylor & Francis  |b TAFR  |n 9780203984918 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 2589857 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 9852847 
938 |a Internet Archive  |b INAR  |n sociallifeinscho0000blat 
994 |a 92  |b IZTAP 

Ejemplares similares