Cargando…

Making inclusion work for children with dyspraxia : practical strategies for teachers /

Drawing on their own considerable experience of the syndrome, as well as current research findings, the authors help teachers and other education professionals to genuinely understand the needs of a dyspraxic child.

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Dixon, Gill, 1960-
Otros Autores: Addy, Lois M. (Lois Margaret), 1960-
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: London ; New York, NY : RoutledgeFalmer, 2004.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000cam a22000004a 4500
001 EBOOKCENTRAL_ocm56360173
003 OCoLC
005 20240329122006.0
006 m o d
007 cr cnu|||unuuu
008 040826s2004 enka ob 001 0 eng d
010 |z  2003020101 
040 |a N$T  |b eng  |e pn  |c N$T  |d OCLCQ  |d YDXCP  |d OCLCG  |d OCLCQ  |d OKN  |d OCLCQ  |d EBLCP  |d BTCTA  |d MHW  |d MT4IT  |d QE2  |d IDEBK  |d E7B  |d OCLCQ  |d OCLCF  |d DEBSZ  |d OCLCQ  |d TYFRS  |d OCLCQ  |d SUR  |d OTZ  |d LOA  |d COCUF  |d OCLCQ  |d MERUC  |d OCLCQ  |d ICG  |d ZCU  |d STF  |d K6U  |d U3W  |d ROC  |d MIH  |d CN8ML  |d WRM  |d OCLCQ  |d CEF  |d OCLCQ  |d INT  |d VT2  |d OCLCQ  |d LHU  |d FVL  |d WYU  |d BRX  |d UWO  |d CANPU  |d OCLCQ  |d LEAUB  |d DKC  |d AU@  |d OCLCQ  |d CNTRU  |d M8D  |d UKAHL  |d UX1  |d OCLCQ  |d VLY  |d YDX  |d OCLCO  |d SFB  |d TUHNV  |d OCLCO  |d OCL  |d OCLCQ  |d CJT  |d INARC  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d OCLCL 
015 |a GBA4Z6442  |2 bnb 
015 |a GBA4-Z6442 
019 |a 74907897  |a 144537593  |a 252899189  |a 437057447  |a 456009087  |a 647394696  |a 756853909  |a 961642454  |a 962647830  |a 984848686  |a 995001250  |a 999807499  |a 1007565560  |a 1020528374  |a 1037698461  |a 1038626873  |a 1044156804  |a 1044365835  |a 1048183302  |a 1053052334  |a 1055359212  |a 1056291047  |a 1056421972  |a 1059529449  |a 1060843572  |a 1066415063  |a 1067002370  |a 1078829053  |a 1078872591  |a 1081187276  |a 1086525518  |a 1097332486  |a 1097351464  |a 1099554883  |a 1101725671  |a 1107343304  |a 1125879963  |a 1125913631  |a 1162582772  |a 1241768774  |a 1243606486  |a 1259054038  |a 1290070371  |a 1373415929  |a 1382702551  |a 1392425104 
020 |a 0203561546  |q (electronic bk.) 
020 |a 9780203561546  |q (electronic bk.) 
020 |a 9786610056354 
020 |a 6610056358 
020 |a 9780415314893 
020 |a 0415314895 
020 |a 9781134378043  |q (e-book ;  |q PDF) 
020 |a 1134378041 
020 |a 9781134377992  |q (e-book ;  |q Mobi) 
020 |a 1134377991 
020 |a 9781134378036  |q (e-book ;  |q ePub) 
020 |a 1134378033 
020 |a 9781138172104  |q (hardback) 
020 |a 1138172103 
020 |a 1280056355 
020 |a 9781280056352 
020 |a 0203347838 
020 |a 9780203347836 
020 |z 0415314895  |q (Paper) 
024 3 |a 9780203561546 
024 7 |a 10.4324/9780203561546  |2 doi 
029 1 |a AU@  |b 000052978422 
029 1 |a DEBSZ  |b 396054099 
029 1 |a DEBSZ  |b 430257740 
029 1 |a DEBSZ  |b 456409521 
035 |a (OCoLC)56360173  |z (OCoLC)74907897  |z (OCoLC)144537593  |z (OCoLC)252899189  |z (OCoLC)437057447  |z (OCoLC)456009087  |z (OCoLC)647394696  |z (OCoLC)756853909  |z (OCoLC)961642454  |z (OCoLC)962647830  |z (OCoLC)984848686  |z (OCoLC)995001250  |z (OCoLC)999807499  |z (OCoLC)1007565560  |z (OCoLC)1020528374  |z (OCoLC)1037698461  |z (OCoLC)1038626873  |z (OCoLC)1044156804  |z (OCoLC)1044365835  |z (OCoLC)1048183302  |z (OCoLC)1053052334  |z (OCoLC)1055359212  |z (OCoLC)1056291047  |z (OCoLC)1056421972  |z (OCoLC)1059529449  |z (OCoLC)1060843572  |z (OCoLC)1066415063  |z (OCoLC)1067002370  |z (OCoLC)1078829053  |z (OCoLC)1078872591  |z (OCoLC)1081187276  |z (OCoLC)1086525518  |z (OCoLC)1097332486  |z (OCoLC)1097351464  |z (OCoLC)1099554883  |z (OCoLC)1101725671  |z (OCoLC)1107343304  |z (OCoLC)1125879963  |z (OCoLC)1125913631  |z (OCoLC)1162582772  |z (OCoLC)1241768774  |z (OCoLC)1243606486  |z (OCoLC)1259054038  |z (OCoLC)1290070371  |z (OCoLC)1373415929  |z (OCoLC)1382702551  |z (OCoLC)1392425104 
043 |a e-uk--- 
050 4 |a LC1200  |b .D59 2004eb 
055 1 3 |a LC1200  |b .D59 2004eb 
072 7 |a EDU  |x 048000  |2 bisacsh 
082 0 4 |a 371.9/046  |2 22 
049 |a UAMI 
100 1 |a Dixon, Gill,  |d 1960-  |1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PCjxccXhTTG7fTr993dd38K 
245 1 0 |a Making inclusion work for children with dyspraxia :  |b practical strategies for teachers /  |c Gill Dixon and Lois M. Addy. 
260 |a London ;  |a New York, NY :  |b RoutledgeFalmer,  |c 2004. 
300 |a 1 online resource (xii, 171 pages) :  |b illustrations 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
347 |a data file 
504 |a Includes bibliographical references (pages 161-164) and index. 
505 0 |a Definitions, aetiology and incidence -- Developmental differences -- Characteristics -- The impact of dyspraxia -- Inclusion must be a state of mind -- Understanding parents -- Handwriting and dyspraxia -- Dyspraxia and math -- Inclusive physical education -- Dyspraxia and social skills -- Practical support strategies -- From confusion to inclusion. 
588 0 |a Print version record. 
520 |a Drawing on their own considerable experience of the syndrome, as well as current research findings, the authors help teachers and other education professionals to genuinely understand the needs of a dyspraxic child. 
546 |a English. 
590 |a ProQuest Ebook Central  |b Ebook Central Academic Complete 
590 |a eBooks on EBSCOhost  |b EBSCO eBook Subscription Academic Collection - Worldwide 
650 0 |a Inclusive education. 
650 0 |a Apraxia. 
650 0 |a Mainstreaming in education. 
650 6 |a Intégration scolaire. 
650 7 |a EDUCATION  |x Inclusive Education.  |2 bisacsh 
650 7 |a Mainstreaming in education  |2 fast 
650 7 |a Apraxia  |2 fast 
650 7 |a Inclusive education  |2 fast 
700 1 |a Addy, Lois M.  |q (Lois Margaret),  |d 1960-  |1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PCjw7b7ckqdqf7CfWbffykC 
758 |i has work:  |a Making inclusion work for children with dyspraxia (Text)  |1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PCGCVXHyDjRqXh96GxtJpbm  |4 https://id.oclc.org/worldcat/ontology/hasWork 
776 0 8 |i Print version:  |a Dixon, Gill, 1960-  |t Making inclusion work for children with dyspraxia.  |d London ; New York, NY : RoutledgeFalmer, 2004  |z 0415314895  |w (DLC) 2003020101  |w (OCoLC)53038741 
856 4 0 |u https://ebookcentral.uam.elogim.com/lib/uam-ebooks/detail.action?docID=198451  |z Texto completo 
938 |a Askews and Holts Library Services  |b ASKH  |n BDZ0006955150 
938 |a Askews and Holts Library Services  |b ASKH  |n AH24532734 
938 |a Askews and Holts Library Services  |b ASKH  |n AH24532735 
938 |a Baker and Taylor  |b BTCP  |n BK0006305011 
938 |a EBL - Ebook Library  |b EBLB  |n EBL198451 
938 |a ebrary  |b EBRY  |n ebr10093901 
938 |a EBSCOhost  |b EBSC  |n 102844 
938 |a ProQuest MyiLibrary Digital eBook Collection  |b IDEB  |n 5635 
938 |a Taylor & Francis  |b TAFR  |n 9780203561546 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 301598693 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 2287756 
938 |a Internet Archive  |b INAR  |n makinginclusionw0000dixo 
994 |a 92  |b IZTAP