MARC

LEADER 00000cam a2200000 a 4500
001 EBOOKCENTRAL_ocm55641405
003 OCoLC
005 20240329122006.0
006 m o d
007 cr cn|||||||||
008 001221s2000 enka ob 000 0 eng d
040 |a CSL  |b eng  |e pn  |c CSL  |d OCLCQ  |d EYM  |d OCLCE  |d OCLCQ  |d E7B  |d OCLCQ  |d MERUC  |d CCO  |d DKDLA  |d NNM  |d NIE  |d ORU  |d OUN  |d FVL  |d OCLCQ  |d ORU  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d OCLCF  |d OCLCA  |d OCLCQ  |d N$T  |d EBLCP  |d OCLCQ  |d AZK  |d VT2  |d ZCU  |d OCLCQ  |d BUF  |d MOR  |d PIFBR  |d INARC  |d ICG  |d OCLCQ  |d STF  |d WRM  |d NRAMU  |d WYU  |d DKC  |d OCLCQ  |d COCUF  |d SFB  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d CASUM  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d OCLCL 
015 |a GBA103123  |2 bnb 
016 7 |a 0309069963  |2 Uk 
016 7 |a 0305069963  |2 Uk 
019 |a 50802870  |a 67834907  |a 488736792  |a 559399077  |a 606213209  |a 606853394  |a 722174743  |a 728007569  |a 923256440  |a 961621377  |a 967629490  |a 988433006  |a 1034681304  |a 1037938994  |a 1055337425  |a 1062884427  |a 1081210747  |a 1119047317  |a 1156396893  |a 1228573889  |a 1249231197 
020 |a 9780309501248  |q (electronic bk.) 
020 |a 0309501245  |q (electronic bk.) 
020 |z 0309069963  |q (print) 
020 |z 9780309069960  |q (print) 
020 |z 0305069963  |q (pbk.) 
029 1 |a DEBBG  |b BV044106166 
029 1 |a NZ1  |b 14233526 
035 |a (OCoLC)55641405  |z (OCoLC)50802870  |z (OCoLC)67834907  |z (OCoLC)488736792  |z (OCoLC)559399077  |z (OCoLC)606213209  |z (OCoLC)606853394  |z (OCoLC)722174743  |z (OCoLC)728007569  |z (OCoLC)923256440  |z (OCoLC)961621377  |z (OCoLC)967629490  |z (OCoLC)988433006  |z (OCoLC)1034681304  |z (OCoLC)1037938994  |z (OCoLC)1055337425  |z (OCoLC)1062884427  |z (OCoLC)1081210747  |z (OCoLC)1119047317  |z (OCoLC)1156396893  |z (OCoLC)1228573889  |z (OCoLC)1249231197 
042 |a dlr 
043 |a n-us--- 
050 4 |a Q183.3.A1  |b E54 2000eb 
072 7 |a SCI  |x 063000  |2 bisacsh 
082 0 4 |a 507.1173  |2 21 
049 |a UAMI 
110 2 |a Committee on Science, Engineering, and Public Policy (U.S.) 
245 1 0 |a Enhancing the postdoctoral experience for scientists and engineers :  |b a guide for postdoctoral scholars, advisers, institutions, funding organizations, and disciplinary societies /  |c Committee on Science, Engineering, and Public Policy, National Academy of Sciences, National Academy of Engineering, Institute of Medicine. 
260 |a Washington, DC :  |b National Academy Press,  |c ©2000. 
300 |a 1 online resource (xxvi, 184 pages) :  |b illustrations 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
347 |a data file 
504 |a Includes bibliographical references. 
505 0 0 |t Postdoctoral scholars in US institutions --  |t Features of the postdoctoral experience --  |t Rights, oppportunities, and responsibilities of the postdoc --  |t Postdoc and the adviser --  |t Postdoc and the institute --  |t Postdoc and the funding organization --  |t Postdoc and the disciplinart societies --  |t Principles, action points, and recommendations for enhancing the postdoctoral experience. 
588 0 |a Print version record. 
506 |3 Use copy  |f Restrictions unspecified  |2 star  |5 MiAaHDL 
533 |a Electronic reproduction.  |b [Place of publication not identified] :  |c HathiTrust Digital Library,  |d 2010.  |5 MiAaHDL 
538 |a Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002.  |u http://purl.oclc.org/DLF/benchrepro0212  |5 MiAaHDL 
583 1 |a digitized  |c 2010  |h HathiTrust Digital Library  |l committed to preserve  |2 pda  |5 MiAaHDL 
590 |a ProQuest Ebook Central  |b Ebook Central Academic Complete 
650 0 |a Science  |x Study and teaching (Graduate)  |z United States. 
650 0 |a Engineering  |x Study and teaching (Graduate)  |z United States. 
650 0 |a Graduate students in science  |z United States. 
650 0 |a Graduate students in engineering  |z United States. 
650 0 |a Engineering. 
650 0 |a Science. 
650 1 2 |a Education, Graduate 
650 1 2 |a Engineering 
650 1 2 |a Science 
650 6 |a Sciences  |x Étude et enseignement (2e et 3e cycles)  |z États-Unis. 
650 6 |a Ingénierie  |x Étude et enseignement (2e et 3e cycles)  |z États-Unis. 
650 6 |a Diplômés en sciences  |z États-Unis. 
650 6 |a Diplômés en génie  |z États-Unis. 
650 6 |a Ingénierie. 
650 6 |a Sciences. 
650 7 |a engineering.  |2 aat 
650 7 |a science (modern discipline)  |2 aat 
650 7 |a SCIENCE  |x Study & Teaching.  |2 bisacsh 
650 7 |a Engineering  |x Study and teaching (Graduate)  |2 fast 
650 7 |a Graduate students in engineering  |2 fast 
650 7 |a Graduate students in science  |2 fast 
650 7 |a Science  |x Study and teaching (Graduate)  |2 fast 
651 7 |a United States  |2 fast  |1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PBJtxgQXMWqmjMjjwXRHgrq 
776 0 8 |i Print version:  |a Committee on Science, Engineering, and Public Policy (U.S.).  |t Enhancing the postdoctoral experience for scientists and engineers.  |d Washington, DC : National Academy Press, ©2000  |z 0309069963  |w (DLC) 00107039  |w (OCoLC)45111216 
856 4 0 |u https://ebookcentral.uam.elogim.com/lib/uam-ebooks/detail.action?docID=3375451  |z Texto completo 
938 |a EBL - Ebook Library  |b EBLB  |n EBL3375451 
938 |a EBSCOhost  |b EBSC  |n 990919 
938 |a Internet Archive  |b INAR  |n enhancingpostdoc00comm 
994 |a 92  |b IZTAP