Cargando…
Prácticas inclusivas : experiencias, proyectos y redes /
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Castellón de la Plana :
Publicacions de la Universitat Jaume I, Servei de Comuncació i Publicacions,
2011.
|
| Colección: | Col·lecció Educació (Castellón de la Plana (Spain)) ;
16. |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
Tabla de Contenidos:
- Prólogo / Gordon Porte
- Presentación / Odet Moliner
- Integración escolar, inclusión escolar y pedagogía de la inclusión / Raymond Vienneau
- Trazando procesos de cambio desde un modelo educativo intercultural inclusivo / Odet Moliner, Auxiliadora Sales y Joan Traver
- Formación del profesorado para la educación inclusiva: retos y propuestas /
- Raymond Vienneau y Auxiliadora Sales
- La implicación de las familias en la promoción de la escuela inclusiva / Odet Moliner y Ana Doménech
- Redes nacionales e internacionales sobre educación inclusiva y mejora educativa / Lidón Moliner
- Criterios e indicadores para el estudio de prácticas inclusivas / Reina Ferrández, Odet Moliner y Angela Aucoin
- Estudio de casos (I): Procesos de mejora educativa, desarrollo profesional e institucional. Caso I. Aprendizaje-Servicio: una experiencia de inclusión desde el campo
- de la educación física / Jesús Gil
- Caso 2. El Aprendizaje-Servicio como herramienta para la construcción de una ciudadanía activa / Andrea Francisco
- Caso 3. " Inclusiva": una guía de autoevaluación para la mejora de los centros / Lidón Moliner
- Caso 4. Seminario de Ciutadania Crítica: por una escuela intercultural inclusiva / Raúl Portolés
- Caso 5. Proyecto sobre Aprendizaje Cooperativo en la escuela pública de Betxí / Paula Escobedo, Auxiliadora Sales y Joan Traver
- Estudio de casos (II) Prácticas inclusivas: Caso I. Enseñanza compartida: una experiencia en un aula de educación secundaria / sabel Piquer
- Caso 2. Aprender dialogando entre líneas. La tertulia dialógica del IES Bovalar y el Centro de día Ateneu de Castelló / Joan Traver
- Caso 3. Yes, they can! Grupos interactivos en una clase heterogénea / Víctor Pérez
- Caso 4. Tutoría entre iguales recíproca: una estrategia para promover la inclusión en el aula / Lidón Moliner.