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Evaluación y cambio educativo : análisis cualitativo del fracaso escolar /

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Fernández Pérez, Miguel (Autor)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Español
Publicado: Madrid : Ediciones Morata, 2005.
Edición:Sexta edición (corregida)
Colección:Colección Pedagogía (Ediciones Morata). La pedagogía hoy.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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505 0 |a I. Análisis de un "error" perfectamente instalado -- II. Un valioso intento desaprovechado: la evaluación científica (objetiva) que no educa -- III. ¿Qué es, pues, lo que falta? -- IV. Las primeras relaciones y consecuencias praxicas de la mutación crítica -- V. Una posible estrategia para el cambio hacia una evaluación que eduque -- VI. Las resistencias psicológicas y sociológicas -- VII. Ejemplos posibles -- VIII. Aproximación cualitativa al fracaso escolar -- IX. Mutación pedagógica y cambio de paradigma científico en la evaluación educativa -- X. La perspectiva estratégica de la evaluación desde experiencias reales de cambio educativo -- XI. Fracaso escolar y nueva evaluación -- XII. Epílogo para la administración educativa (Central y periférica) -- XIII. Epílogo a la tercera edición -- XIV. Epílogo a la quinta edición -- XV. Epílogo a la sexta edición. 
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