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Motivación, afectos y relaciones en el aula inclusiva /
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autores principales: | , , |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Barcelona :
Editorial UOC,
2017.
|
| Edición: | Primera edición digital. |
| Colección: | Manuales (Editorial UOC) ;
487. Manuales (Editorial UOC). Educación escolar. |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
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| 505 | 0 | |a La respuesta educativa a la diversidad en la escuela inclusiva y los procesos de construcción de significado y atribución de sentido -- Factores motivacionales, afectivos y relacionales implicados en el aprendizaje escolar -- Factores relacionales que intervienen en el aprendizaje escolar (I) : la interacción profesor-alumno y la influencia educativa -- Factores relacionales que intervienen en el aprendizaje escolar (II) : el aprendizaje cooperativo como estrategia de atención a la diversidad. | |
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