Tabla de Contenidos:
  • Una escuela soñada. El grupo escolar francisco giner. Introducción / Elvira Ontañón
  • La escuela de María Sánchez Arbós / Víctor M. Juan Borroy
  • Bibliografía
  • Una escuela soñada. Textos: El grupo escolar Francisco Giner. Sus dos primeros años de funcionamiento
  • Fragmentos de un diario, 1933-1936
  • Los problemas de la escuela. Artículos publicados en el Boletín de la Institución Libre de Enseñanza, 1932-1936: 1. El paso de niños a otra clase - 2. El problema del número de alumnos
  • 3. Los programas escolares - 4. El ensayo de métodos - 5. El dominio de la clase - 6. La valoración personal del niño - 7. La asistencia escolar - 8. La coeducación - 9. El juego
  • 10. Un mínimum de contenido en los alumnos - 11. El programa en la escuela rural - 12. La preparación de las clases - 13.El valor de lo pequeño - 14. El respeto al niño - 15. La colocación de los niños en la clase 16.
  • El horario escolar
  • 17. La intervención de los padres en la escuela - 18. El trabajo manual - 19. Los libros - 20. El arte de perder el tiempo
  • 21. La sesión única
  • 22. La biblioteca escolar
  • La lectura, base fundamental de la enseñanza
  • Diferentes métodos para la enseñanza de la lectura
  • La enseñanza de la escritura
  • Los primeros pasos en la lectura corriente
  • ¿Cómo realizar los primeros ejercicios de escritura?
  • El dominio de la lectura y la escritura
  • Cómo ha evolucionado en estos últimos años la Escuela primaria española
  • Notas generales sobre la Escuela unitaria y la Escuela graduada
  • Notas sobre los llamados "Registros pedagógicos".