Interpreting Communicative Language Teaching : Contexts and Concerns in Teacher Education /

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The emergence of English as a global language, along with technological innovations and the growing need for learner autonomy, is changing language teaching rapidly and profoundly. With these changes come new demands and challenges for teaching education programs.This authoritative collection of wri...

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Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Otros Autores: Cheng, Liying (Contribuidor), Elsen, Adri (Contribuidor), Esch, Kees van (Contribuidor), Hubbell, Kiyoko Kusano (Contribuidor), Kinginger, Celeste (Contribuidor), Musumeci, Diane (Contribuidor), Sato, Kazuyoshi (Contribuidor), Savignon, Sandra J (Contribuidor), Savignon, Sandra J. (Contribuidor, Editor ), Schalkwijk, Eus (Contribuidor), Schwartz, Ana (Contribuidor), Setz, Wim (Contribuidor), Wada, Minoru (Contribuidor), Wang, Chaochang (Contribuidor)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: New Haven, CT : Yale University Press, [2008]
Colección:Yale Language Series
Temas:
Communicative competence in children.
Language teachers > Training of.
Languages, Modern > Study and teaching.
FOREIGN LANGUAGE STUDY / General.
Acceso en línea:Texto completo
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Interpreting communicative language teaching : contexts and concerns in teacher education /
Publicado 2002
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