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Doing Research : Wissenschaftspraktiken zwischen Positionierung und Suchanfrage /
Forschung wird zunehmend aus Sicht ihrer Ergebnisse gedacht - nicht zuletzt aufgrund der Umwälzungen im System Wissensschaft. Der Band lenkt den Fokus jedoch auf diejenigen Prozesse, die Forschungsergebnisse erst ermöglichen und Wissenschaft konturieren. Dabei ist der Titel Doing Research als Verw...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
Bielefeld :
transcript Verlag,
2022.
|
| Colección: | Science studies.
|
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
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| 520 | |a Forschung wird zunehmend aus Sicht ihrer Ergebnisse gedacht - nicht zuletzt aufgrund der Umwälzungen im System Wissensschaft. Der Band lenkt den Fokus jedoch auf diejenigen Prozesse, die Forschungsergebnisse erst ermöglichen und Wissenschaft konturieren. Dabei ist der Titel Doing Research als Verweis darauf zu verstehen, dass forschendes Handeln von spezifischen Positionierungen, partiellen Perspektiven und Suchbewegungen geformt ist. So knüpfen alle Beitragenden auf reflexive Weise an ihre jeweiligen Forschungspraktiken an. Ausgangspunkt sind Abkürzungen - die vermeintlich kleinsten Einheiten wissenschaftlicher Aushandlung und Verständigung. Der in den Erziehungs-, Sozial-, Medien- und Kunstwissenschaften verankerte Band zeichnet ein vieldimensionales Bild gegenwärtigen Forschens mit transdisziplinären Anknüpfungspunkten zwischen Digitalität und Bildung. | ||
| 504 | |a Includes bibliographical references and index. | ||
| 505 | 0 | |a Frontmatter Seiten 1 -- 5 -- Inhalt Seiten 6 -- 9 -- Vorwort Seiten 10 -- 11 -- Eine paradoxe kleine Form, keine Abkürzung Seiten 12 -- 17 -- Software und ihre Bedeutung für eine erziehungswissenschaftliche Medienforschung Seiten 18 -- 25 -- Nein ist Zufall Seiten 26 -- 33 -- Queer Reading, Writing and Performing Text with the Young Girl Reading Group Seiten 34 -- 43 -- Signifikanz Seiten 44 -- 51 -- Zum Potenzial des Hashtags für Wissenschaft und Forschung Seiten 52 -- 61 -- Forschung unter Einbezug des Bildlichen Seiten 62 -- 71 -- Transkripte als Irritation wissenschaftlichen Schreibens in Absätzen Seiten 72 -- 81 -- Forschungsorganisation an Hochschulen für angewandte Wissenschaften Seiten 82 -- 89 -- Designforschung im Kontext sozialer und politischer Partizipation Seiten 90 -- 97 -- Drei Überlegungen zum scheinbar Allgemeinen Seiten 98 -- 105 -- Phänomene, Persona, Publikum des Wissenschaftsblogs Seiten 106 -- 113 -- Training for Complexity Seiten 114 -- 121 -- Verstreutes Wissen. Die Hochschule der Kopier-Maschinen Seiten 122 -- 129 -- Von Verbindungen und Banden des Wissens Seiten 130 -- 137 -- Eine bildungswissenschaftliche Sicht auf Künstliche Intelligenz Seiten 138 -- 145 -- Im paradoxen Feld der gewollten Ungenauigkeit Seiten 146 -- 153 -- Creative Commons Seiten 154 -- 161 -- Ein Kommando zur Berechnung auf der Hinterbühne Seiten 162 -- 169 -- Visual Essay Seiten 170 -- 177 -- Ein erster Versuch Seiten 178 -- 183 -- Doing Research als Blicke ins Buch(-konzept) Seiten 184 -- 191 -- Die Einführung in Wissenschaft als Aushandlungsprozess Seiten 192 -- 199 -- ... und Versionen. Publizieren in digitalen Makromilieus Seiten 200 -- 207 -- The Hidden Others in Research Seiten 208 -- 215 -- Wissenschaftliche Zusammenarbeit zwischen Anspruch und Wirklichkeit Seiten 216 -- 223 -- Reglementierte Fragilität und performende Unschärferäume Seiten 224 -- 237 -- For whose eyes only? Zur Sichtbarkeit von Forschungsprozessen Seiten 238 -- 245 -- Future Tense: AI from the Margins Seiten 246 -- 253 -- Zu den Möglichkeitsbedingungen von Ästhetischer Film-Bildung Seiten 254 -- 261 -- Zwischen Vernetzung, Diskurs-anregung und Kooperation Seiten 262 -- 269 -- Kollaboration sichtbar machen Seiten 270 -- 279 -- (K)eine Regel für die Regel? Seiten 280 -- 287 -- What is it, I do(n't) not know? I (we) do not know (but will feel) the name Seiten 288 -- 295 -- Schreibtischforschung Seiten 296 -- 303 -- Mit und ohne Namen: Warum jedes Schreiben situiert ist Seiten 304 -- 311 -- Wie ein fehlendes Datum Standards, Temporalität und Legitimität gestalten kann Seiten 312 -- 319 -- Recherchepraktiken, Datenquellen und Modellierungen Seiten 320 -- 327 -- Aber standortgebunden: Wissenschafts- theoretische Verortungen Seiten 328 -- 337 -- Forschungspraxis des Verweisens, Forschungspraxis des Verweisens, Seiten 338 -- 345 -- Mit Lauren Berlant durch den Türspalt der Zeiten Seiten 346 -- 351 -- Tabellen und Träume als Technologien des Wissens Seiten 352 -- 359 -- Ethnomethodologische Überlegungen zur Erforschung wissenschaftlicher Textproduktion Seiten 360 -- 367 -- Das Wissen der "Anderen". Oder: Den weißen Diskursraum denormalisieren Seiten 368 -- 375 -- Aus der Reihe Tanzen als akademische Performance Seiten 376 -- 383 -- Texte schreiben, autorisieren, bewerten Seiten 384 -- 391 -- Eine Kartographie des wissenschaftlichen Verlegens Seiten 392 -- 399 -- Funktionalitäten in Erziehungswissenschaft und Design Seiten 400 -- 407 -- Verhandlungen Seiten 408 -- 415 -- Die Funktionen des Internets für die Wissenschaft Seiten 416 -- 423 -- Forschungsmethod(olog)ische Überlegungen zum Verallgemeinern Seiten 424 -- 431 -- Vom Umgang mit politischen Bildwelten Seiten 432 -- 439 -- Autor*innen Seiten 440 -- 450. | |
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