Digitale Gesellschaft. »Virtual Skills Lab« - Transdisziplinäres Forschen zur Vermittlung sozialer Kompetenzen im digitalen Wandel /

Inter- bzw. transdisziplinäre Forschungsarbeit ist im aktuellen Wissenschaftsbereich häufig gängige Praxis, obwohl die Verständnisse über Umfang und Strukturen einer solchen Zusammenarbeit keineswegs einheitlich sind. Die Autor*innen vermitteln anhand eines Virtual-Reality-Trainings für sozial...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autores principales: Neundlinger, Klaus (Autor), Frankus, Elisabeth (Autor), Häufler, Ines (Autor), Kriglstein, Simone (Autor), Schrank, Beate (Autor)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Bielefeld : transcript Verlag, [2023]
Colección:Digitale Gesellschaft ; 58
Temas:
Arbeit.
Berufliche Bildung.
Bildung.
Bildungsforschung.
Digitale Medien.
Digitaler Wandel.
Digitalisierung.
Forschungspraxis.
Interdisziplinarität.
Kreativität.
Medienpädagogik.
Pädagogik.
Ratgeber.
Soziale Kompetenz.
Technik.
Training.
Transdisziplinarität.
Weiterbildung.
EDUCATION / Organizations & Institutions.
Creativity.
Digital Change.
Digital Media.
Digitalization.
Education.
Educational Research.
Further Education.
Guidebook.
Interdisciplinarity.
Media Education.
Pedagogy.
Technology.
Transdisciplinarity.
Work.
Acceso en línea:Texto completo
Tabla de Contenidos:
  • Frontmatter
  • Inhalt
  • Einleitung
  • Kapitel 1: Entstehung des Projekts im Ideen-Lab
  • Kapitel 2: Soziale Kompetenzen im Beruf
  • Kapitel 3: Ko-Kreation
  • Kapitel 4: Technische Entwicklung
  • Kapitel 5: Testung und Evaluation des Prototyps
  • Kapitel 6: Gender und Diversität
  • Nachwort
  • Bibliographie

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