Den Staat aus der Gesellschaft denken : Ein kritischer Ansatz der Politischen Bildung /
Gegenwärtige Gesellschaften zeichnen sich durch multiple Krisen aus: Soziale Ungleichheit, Rechtsextremismus und staatlicher Autoritarismus bedrohen die Demokratie, der kapitalistische Wachstumszwang die natürliche Umwelt. Hierauf muss die schulische Politische Bildung reagieren, wenn sie ihren Bi...
Clasificación: | Libro Electrónico |
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Autor principal: | |
Formato: | Electrónico eBook |
Idioma: | Alemán |
Publicado: |
Bielefeld :
transcript Verlag,
2023.
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Colección: | Edition Politik.
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Temas: | |
Acceso en línea: | Texto completo |
Tabla de Contenidos:
- Frontmatter
- Inhalt
- Einleitung
- 1. Politikwissenschaftliche Bezüge und Grundlagen der Politischen Bildung
- 1.1 Die Kontroverse um den Politikbegriff in der Politikwissenschaft
- 1.2 Das affirmative Staatsverständnis der dominierenden Politikwissenschaft
- 2. Kritik des Politik- und Staatsverständnisses der Politischen Bildung
- 2.1 Zwischen Herrschaftssicherung und Emanzipation. Der Doppelcharakter Politischer Bildung
- 2.2 Die institutionenorientierte Politikwissenschaft als zentrale Bezugsdisziplin der Politischen Bildung
- 2.3 Das affirmative Politik- und Staatsverständnis in der Politischen Bildung
- 2.4 Die Dimensionen des Politischen und der Politikzyklus
- 2.5 Das Demokratieverständnis der Politischen Bildung
- 3. Grundlagen und Bezüge einer Soziopolitischen Bildung als staatstheoretisch erweiterte Kritische politische Bildung
- 3.1 Soziopolitische Bildung als erweiterte herrschaftskritische Politische Bildung
- 3.2 Soziopolitische Bildung als Kritische politische Bildung
- 3.3 Grundlegende Begriffe einer Soziopolitischen Bildung als Kritische politische Bildung
- 3.4 Strukturkonflikte als grundlegendes Thema einer Soziopolitischen Bildung
- 3.5 Emanzipation und Mündigkeit als Ziele einer Soziopolitischen Bildung
- 3.6 Kritische Demokratiebildung als Ziel einer Soziopolitischen Bildung
- 3.7 Kritische Soziologie als grundlegende Bezugsdisziplin für eine Soziopolitische Bildung
- 4. Zum Desiderat einer gesellschaftstheoretisch fundierten Staatstheorie als Grundlage einer Soziopolitischen Bildung
- 4.1 Kritische Staatstheorie gegen das unterkomplexe Staatsverständnis der Politikwissenschaft
- 4.2 Der Staatsbegriff in der marxistischen Gesellschaftstheorie
- 4.3 Der Gehalt Kritischer Staatstheorie für eine Soziopolitische Bildung
- 4.4 Bezugstheorien einer Kritischen Staatstheorie für eine Soziopolitische Bildung
- 5. Staatstheoretische Bezugstheorien einer Soziopolitischen Bildung
- 5.1 Der Nationalstaat als institutionalisierter Nationalismus
- 5.2 Zum Verhältnis von kapitalistischer Vergesellschaftung und Staatlichkeit. Politische Ökonomie als Gesellschaftstheorie
- 5.3 Zur Transformation von Staatlichkeit und kapitalistischer Vergesellschaftung. Die Regulationstheorie als dynamische Kapitalismustheorie
- 5.4 Hegemonie und Herrschaft auf nationaler und globaler Ebene. Neogramscianische Internationale Politische Ökonomie
- 5.5 Der Staat als soziales Verhältnis. Poulantzas' zentraler Beitrag einer kritischen Staatstheorie
- 5.6 Subjektivierung und Macht. Gouvernementalitätsstudien als kritische Analysen neoliberaler Regierungsweisen
- 5.7 Bürgerliche Staatsgewalt unter dem Blickwinkel Kritischer Rechtstheorie und Kriminologie
- 5.8 Geschlecht ist politisch. Zur feministischen Konzeptualisierung von Staatlichkeit
- 6. Fazit
- 7. Literaturverzeichnis