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Commoning Art - Die transformativen Potenziale von Commons in der Kunst /

Die Commons-Ansätze mit ihren zentralen Prinzipien von Selbstorganisation und Fürsorge eröffnen auch der Kunst enorme Chancen zur Veränderung und Transformation. Aber wie kann Gemeinschaffen in der Kunst gelingen? Das transdisziplinäre Autor*innenteam nimmt sich dieser Herausforderung an und ve...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autores principales: Hofmann, Vera (Autor), Euler, Johannes (Autor), Zurmühlen, Linus (Autor)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Bielefeld : transcript Verlag, [2022]
Colección:Sozialtheorie
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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245 1 0 |a Commoning Art - Die transformativen Potenziale von Commons in der Kunst /  |c Vera Hofmann, Silke Helfrich, Linus Zurmühlen, Johannes Euler. 
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505 0 0 |t Frontmatter --  |t Inhalt --  |t Musterverzeichnis --  |t Vorwort --  |t 1. Commoning in der Kunst -- von widerständiger Radikalität zum Buzzword? --  |t 2. Annäherung an die Debatten zu Commoning und Kunst -- vom Objekt zum sozialen Prozess --  |t 3. Die Beziehungen von Kunst, Commons und Commoning -- Unterstützen, Entprivatisieren und Gemeinschaffen --  |t 4. Transformationsmöglichkeiten in der Kunst -- Wege der Commonifizierung künstlerischer_kuratorischer Praxis --  |t 5. Commoning in die Welt bringen -- achtsam, kreativ und unruhig bleiben --  |t Danksagungen --  |t Literaturverzeichnis 
520 |a Die Commons-Ansätze mit ihren zentralen Prinzipien von Selbstorganisation und Fürsorge eröffnen auch der Kunst enorme Chancen zur Veränderung und Transformation. Aber wie kann Gemeinschaffen in der Kunst gelingen? Das transdisziplinäre Autor*innenteam nimmt sich dieser Herausforderung an und verbindet Forschungsansätze zu Commons-Mustern mit feministischen, queeren, postkolonialen und ökosozialen Perspektivenn. Mit der Analyse von Kunst für Commons, Kunst als Commons und künstlerischer_kuratorischer Praxis als Commoning formulieren sie Thesen und Werkzeuge, die Orientierung und Inspiration für die eigene Praxis bieten. 
546 |a In German. 
588 0 |a Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 30. Aug 2022). 
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