Fremdheitserfahrungen und Othering : Ordnungen des »Eigenen« und »Fremden« in interreligiöser Bildung /

Interreligiöse Bildung versteht sich als Beitrag zum friedlichen Zusammenleben der Religionen und Weltanschauungen. Doch auch in interreligiösen Lernvorgängen und Bildungsansätzen sind immer wieder ausgrenzende Mechanismen des Othering, des »Fremdmachens«, zu beobachten. Verschiedene religionspa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Freuding, Janosch (Autor)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Bielefeld : transcript Verlag, [2022]
Colección:Religionswissenschaft ; 29
Temas:
Other (Philosophy)
Religions > Relations.
Religious education.
Religion.
Fremdheit.
Interkulturalität.
Ordnung.
Othering.
Postkolonialismus.
Rassismus.
Religionssoziologie.
Religionswissenschaft.
Subjektorientierung.
Altérité.
Éducation religieuse.
religion (discipline)
RELIGION / General.
Religion
Religions > Relations
Religious education
Foreignness.
Interculturalism.
Order.
Postcolonialism.
Racism.
Religious Studies.
Sociology of Religion.
Subject Orientation.
Acceso en línea:Texto completo
Descripción
Sumario:Interreligiöse Bildung versteht sich als Beitrag zum friedlichen Zusammenleben der Religionen und Weltanschauungen. Doch auch in interreligiösen Lernvorgängen und Bildungsansätzen sind immer wieder ausgrenzende Mechanismen des Othering, des »Fremdmachens«, zu beobachten. Verschiedene religionspädagogische Ansätze gehen dabei von unterschiedlichen Zugängen zum Thema Fremdheit aus: Während die einen Fremdheitserfahrungen und religiöse Positionierungen ins Zentrum stellen, versuchen andere »Fremdheit« zu dekonstruieren. Janosch Freuding zeigt Möglichkeiten auf, diese unterschiedlichen Auffassungen aufeinander zu beziehen, und wirkungsvoll gegen Othering-Strukturen in interreligiöser Bildung vorzugehen.
Descripción Física:1 online resource (410 p.).
ISBN:3839460433
9783839460436
Acceso:Open Access

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