Conflicts in Interreligious Education : Exploring Theory and Practice /

Die Studie beschäftigt sich mit Konflikten und Spannungsfeldern, die in interreligiösen Bildungsprozessen im deutschsprachigen Kontext (Österreich) in schulischen und universitären Kontexten auftreten können. Dies ist zugleich eine Neuheit und ein Wagnis. Eine Neuheit deshalb, weil zwar gegenwa...

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Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autores principales: Kraml, Martina (Autor), Bauer, Nicole (Autor), Sejdini, Zekirija (Autor)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: Berlin ; Boston : De Gruyter, [2022]
Kohlhammer Verlag, [2022]
Temas:
Religion > Study and teaching.
Religious education > Teaching methods.
Religions > Relations.
Multiculturalism > Religious aspects.
Interreligious Education.
Interreligiöses Lernen.
Konfliktforschung.
Religionsdidaktik.
Religious diversity.
Religion > Étude et enseignement.
Éducation religieuse > Méthodes pédagogiques.
Multiculturalisme > Aspect religieux.
SOCIAL SCIENCE / Sociology of Religion.
Interfaith relations
Multiculturalism > Religious aspects
Religion > Study and teaching
Religions
Religious education > Teaching methods
Interreligious learning.
conflict studies.
interreligious education.
pedagogy of religion.
religious diversity.
Acceso en línea:Texto completo
Descripción
Sumario:Die Studie beschäftigt sich mit Konflikten und Spannungsfeldern, die in interreligiösen Bildungsprozessen im deutschsprachigen Kontext (Österreich) in schulischen und universitären Kontexten auftreten können. Dies ist zugleich eine Neuheit und ein Wagnis. Eine Neuheit deshalb, weil zwar gegenwärtig viel über Interreligiosität gesprochen wird, es aber an Forschung zu interreligiösen Kooperationen in der religionspädagogischen und religionsdidaktischen Praxis sowie insbesondere an empirischen Studien mangelt. Ein Wagnis ist das Buch deshalb, da Konflikte, Probleme, Meinungsverschiedenheiten oder Unstimmigkeiten, die in interreligiösen Bildungssettings auftreten, nur selten in den Mittelpunkt gerückt werden. Es scheint vielmehr eine Art Unbehagen oder Zögerlichkeit zu bestehen, sich mit diesen Fragen auseinanderzusetzen. Unsere empirische Analyse widmet sich daher explizit auftretenden Konflikten und Konfliktdynamiken in interreligiösen Bildungsprozessen und berücksichtigt die Perspektiven von etablierten Religionslehrer/-innen, Schüler/-innen, angehenden Religionslehrer/-innen (Studierende) sowie Universitätsdozent/-innen. Auf dieser Basis werden wegweisende religionspädagogische Einsichten und praktische Perspektiven in unterschiedlichen Bildungssettings formuliert, um die interreligiöse Zusammenarbeit in Zukunft zu stärken und zu verbessern.
Whenever people from different cultural and religious backgrounds converge, it produces tension and ambivalence. This study delves into conflicts in interreligious educational processes in both theory and practice, presenting the results of empirical research conducted at schools and universities and formulating ground-breaking practical perspectives for interreligious collaboration in various religious-pedagogical settings.
Descripción Física:1 online resource (VII, 226 p.)
ISBN:3110762870
9783110762877

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