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Interspezies Lernen : Grundlinien interdisziplinärer Tierschutz- und Tierrechtsbildung /
Tierschutz- und Tierrechtsfragen haben mittlerweile die Lehrpl̃ne, Tagesordnungen und Schwerpunktsetzungen der unterschiedlichsten Bildungseinrichtungen und -initiativen erreicht. Deren Akteur*innen stehen vor der Herausforderung, die Relevanz von Tierethik und Tierrechten nicht nur der Sache nach d...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
Wetzlar :
Transcript Verlag,
2021.
|
| Colección: | Human-animal studies (Series : Bielefeld, Germany) ;
Bd. 27. |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
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| 245 | 0 | 0 | |a Interspezies Lernen : |b Grundlinien interdisziplinärer Tierschutz- und Tierrechtsbildung / |c Simone Horstmann (hg.). |
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| 505 | 0 | 0 | |t Frontmatter -- |t Inhalt -- |t Was und wie man |ber, von und mit Puten lernen kann -- |t Interspezies Lernen -- Fachdidaktische Zug̃nge -- |t Auf den Schultern von Riesen. Zum Umgang mit Tieren aus Sicht der Ur- und Fr|hgeschichte -- |t Die Natur des Menschen und die anderen Tiere -- |t "Mißhandele und mißbrauche nie ein Tier!" -- |t Tierrechtsbildung -- |t Speziesismus (v)erlernen: Haltungsgenesen und -transformationen gegen|ber Tieren -- |t What art can do is "to reconnect us with the world of animals" -- |t Texttiere aus Fleisch und Blut -- Critical Animal Studies im Deutschunterricht -- |t Mit anderen Tieren leben -- |t Die Rolle der Sprache im Mensch-Tier Verh̃ltnis unter besonderer Ber|cksichtigung des Bildungsbereichs -- |t When Controversies Flare Up, Matters-of-Fact Become Matters-of-Concern -- |t Mind the Gap! Die Kluft zwischen Recht und Wirklichkeit im Tierschutzrecht analysieren und |berwinden -- |t Anderen Tieren gerecht werden -- |t Interanimalit̃t -- Zur Ambivalenz von Religion f|r ein antispeziesistisches Lernen -- |t Interspezies Lernen -- Einblicke in die Praxis -- |t Tierschutzerziehung im Biologieunterricht -- |t Tierschutz und Tierrechte im Unterricht -- |t Verzeichnis der Autorinnen und Autoren |
| 520 | |a Tierschutz- und Tierrechtsfragen haben mittlerweile die Lehrpl̃ne, Tagesordnungen und Schwerpunktsetzungen der unterschiedlichsten Bildungseinrichtungen und -initiativen erreicht. Deren Akteur*innen stehen vor der Herausforderung, die Relevanz von Tierethik und Tierrechten nicht nur der Sache nach darzulegen, sondern auch deren Vermittlung zu konzeptualisieren: Wie k̲nnen tierschutz- und tierrechtsbezogene Bildungsprozesse gestaltet werden? Die Beitr̃ger*innen des Bandes diskutieren dazu bildungstheoretische Grundlinien ihrer jeweiligen F̃cher f|r ein Lernen, das konsequent spezies|bergreifend gedacht ist und also von einem Standpunkt des Menschen "Inter-Spezies" ausgeht | ||
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