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Ausbildung statt Ausgrenzung : Wie interkulturelle Öffnung und Diversity-Orientierung in Berlins Öffentlichem Dienst und in Landesbetrieben gelingen können /
Im Jahr 2005 startete der Berliner Senat ein spannendes Experiment: Wie können sich die öffentlichen Verwaltungen und Landesbetriebe öffnen und mehr Migrant*innen als Beschäftigte gewinnen? Der Senat wollte Verantwortung in eigener Sache übernehmen, da er bis dahin selbst nur wenig Personal aus...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
Bielefeld :
Transcript-Verlag,
[2021]
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| Colección: | Kultur und soziale Praxis
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| Acceso en línea: | Texto completo |
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| 490 | 0 | |a Kultur und soziale Praxis | |
| 505 | 0 | 0 | |t Frontmatter -- |t Inhalt -- |t Vorwort der Autoren -- |t Einleitung -- |t Teil 1. Den Übergang Schule -- Arbeitswelt als ein integrationspolitisches Leitthema setzen -- |t Kapitel 1. Integrationspolitik wird konkret: Berufsausbildung als ein wichtiges Handlungsfeld -- |t Kapitel 2. Was ein Integrationsbeauftragter |berhaupt bewegen kann -- |t Kapitel 3. Die Ausgangslage beim Übergang Schule -- Arbeitswelt im Berlin in den 2010er Jahren -- |t Kapitel 4. Ein Konsortium entsteht -- |t Kapitel 5. Auf dem Weg: Fortschritte und offene Fragen -- |t Teil 2. Ausbildung tats̃chlich f|r Vielfalt ̲ffnen -- |t Kapitel 6. Hartñckige Benachteiligungen und die Bedeutung der schulischen Berufsorientierung -- |t Kapitel 7. Kann beruflich-betriebliche Bildung die Benachteiligung ausgleichen? -- |t Kapitel 8. Ausbildung f|r Vielfalt ̲ffnen: Ein neuer Anlauf -- |t Kapitel 9. Nach dem "Langen Sommer des Willkommens" -- |t Kapitel 10. Ausblick: Überg̃nge insgesamt in den Blick nehmen -- |t Nachbetrachtung. Andreas Germershausen im Gespr̃ch mit Wilfried Kruse -- |t Abk|rzungsverzeichnis -- |t Literaturverzeichnis |
| 520 | |a Im Jahr 2005 startete der Berliner Senat ein spannendes Experiment: Wie können sich die öffentlichen Verwaltungen und Landesbetriebe öffnen und mehr Migrant*innen als Beschäftigte gewinnen? Der Senat wollte Verantwortung in eigener Sache übernehmen, da er bis dahin selbst nur wenig Personal aus Einwanderer-Communities beschäftigte. Die zentralen Fragen waren: Was sollte und konnte man an den Einstellungsverfahren und in der Ausbildung ändern? Und wie kann man als Arbeitgeber für Migrant*innen attraktiv werden? Andreas Germershausen und Wilfried Kruse zeichnen mehr als ein Jahrzehnt Berliner Teilhabepolitik nach und zeigen auf, was interkulturelle Öffnung und Diversity-Orientierung in der Berufsausbildung konkret bedeuten. | ||
| 520 | |a In 2005, the Berlin Senate launched an exciting experiment: How can public administrations and state enterprises open up and recruit more migrants as employees? The senate intended to take responsibility on its own behalf, since it had only employed a small number of staff from immigrant communities until then. The central questions were: What should and could be changed in recruitment procedures and vocational trainings? And how can they become attractive as employers for migrants? Andreas Germershausen and Wilfried Kruse review more than a decade of Berlin's participation policy and show what intercultural opening and diversity orientation in vocational training entails in concrete terms. | ||
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