Anders lernen, arbeiten und leben : Für eine Transformation von Pädagogik und Gesellschaft /

Die Zunahme der durch die "Neue Steuerung" des Bildungssystems produzierten emotionalen und sozialen Problematiken in Schule und Gesellschaft ist evident. Die Antwort darauf liegt jedoch nicht in einer präziseren sonderpädagogischen Diagnostik, Förderung und Intervention, sondern im Umb...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Bröcher, Joachim (Autor)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Bielefeld : Transcript-Verlag, [2021]
Colección:Pädagogik
Temas:
Educational sociology.
Education.
Sociologie de l'éducation.
EDUCATION > Organizations & Institutions.
Educational sociology
Education
Community.
Educational Research.
Pedagogy.
Social Learning.
Social Pedagogy.
Society.
Sociology of Education.
Theory of Education.
Transformation.
Urban Studies.
Acceso en línea:Texto completo
Descripción
Sumario:Die Zunahme der durch die "Neue Steuerung" des Bildungssystems produzierten emotionalen und sozialen Problematiken in Schule und Gesellschaft ist evident. Die Antwort darauf liegt jedoch nicht in einer präziseren sonderpädagogischen Diagnostik, Förderung und Intervention, sondern im Umbau von Schule, Universität und Gesellschaft. Joachim Bröcher plädiert für eine selbstgestaltete Bildungspflicht, ein bedingungsloses Grundeinkommen, die Gründung von selbstbestimmten Community-Projekten (in denen gearbeitet, gelernt und gelebt wird) sowie eine handlungsorientierte, philosophische Pädagogik. Die "Kontrollgesellschaft" (Gilles Deleuze) verwandelt sich so in eine Zivilgesellschaft der Entrepreneur*innen
Descripción Física:1 online resource (332 pages)
ISBN:3839456517
9783839456514
Acceso:Open Access

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