Cargando…
Religion in der Schule : Pädagogische Praxis zwischen Diskriminierung und Anerkennung /
Vom Religionsunterricht und Kopftüchern über Prüfungen am Schabbat und Sport während des Ramadan bis hin zu antisemitischem Mobbing und antimuslimischer Diskriminierung - Religion kommt in der Schule schon deshalb vor, weil religiöse Menschen in der Schule lernen, lehren und leben. Um den Unter...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
Bielefeld :
Transcript-Verlag,
[2020]
|
| Colección: | Pädagogik
|
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | DEGRUYTEROA_on1198931535 | ||
| 003 | OCoLC | ||
| 005 | 20240209213017.0 | ||
| 006 | m o d | ||
| 007 | cr ||||||||||| | ||
| 008 | 200928t20202020gw fodt 000 0 ger d | ||
| 040 | |a DEGRU |b eng |e rda |e pn |c DEGRU |d UKKNU |d OCLCO |d OCLCF |d N$T |d OCLCO |d EBLCP |d OCLCO |d OCLCQ |d AUD |d DEGRU |d OCLCO | ||
| 020 | |a 3839453550 | ||
| 020 | |a 9783839453551 |q (electronic bk.) | ||
| 024 | 7 | |a 10.14361/9783839453551 |2 doi | |
| 029 | 1 | |a AU@ |b 000068168744 | |
| 035 | |a (OCoLC)1198931535 | ||
| 050 | 4 | |a LC212.3.G3 | |
| 072 | 7 | |a EDU040000 |2 bisacsh | |
| 082 | 0 | 4 | |a 379.2/60943 |2 23 |
| 082 | 0 | 4 | |a 370 |q DE-101 |
| 049 | |a UAMI | ||
| 245 | 0 | 0 | |a Religion in der Schule : |b Pädagogische Praxis zwischen Diskriminierung und Anerkennung / |c Joachim Willems. |
| 264 | 1 | |a Bielefeld : |b Transcript-Verlag, |c [2020] | |
| 264 | 4 | |c ©2020 | |
| 300 | |a 1 online resource (432 pages) | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 347 | |a text file | ||
| 347 | |b PDF | ||
| 490 | 0 | |a Pädagogik | |
| 505 | 0 | 0 | |t Frontmatter -- |t Inhalt -- |t Einleitung -- |t Religion in der Schule -- Ethisch-theologische und religionspolitische Erwägungen -- |t Religion und Pluralität: Neue Herausforderungen für die Schule im Verfassungsstaat -- |t Religion gefährdet den Schulfrieden? -- |t »Traut euch, steht auf, wer hier Jude ist!«: Antisemitismus an Schulen -- |t »Ich erwähne das Thema Islam auch kaum, ne? Da muss man aufpassen. Ich will da gar keine Probleme kriegen!« -- |t Stigmatisierung junger Muslim/innen in der Schule -- |t Toleranz als Mittel zum Umgang mit religiöser Vielfalt -- |t Die multireligiöse Schule als Ort von Diskriminierung -- |t »Jeder darf seinen eigenen Glauben haben, und ein anderer soll das auch akzeptieren« -- |t Religion, Anerkennungskultur und pädagogische Professionalität -- |t ›Muslime‹ und ›Antisemitismus‹ -- |t Kulturelle und religiöse Zwischenräume -- |t Zwischen gesellschaftlicher Realität und pädagogischem Anspruch -- |t Antimuslimischer Rassismus und Schule -- |t Religiöse Vielfalt als Struktur und Auftrag -- |t Der Islamische Religionsunterricht in Niedersachsen -- Seine Entwicklung, Stand der Dinge, Spannungsfelder und was noch zu tun ist -- |t Wie viel und welcher Islam gehört in die Schule? -- Chancen und Grenzen des Islamischen Religionsunterrichts (IRU) -- |t Unsichtbare Präsenz: Erfahrungen mit orthodoxem Religionsunterricht in Deutschland -- |t Anerkennung religiöser Vielfalt in der Schule -- |t Interreligiöse Kooperation im Religionsunterricht -- |t Interreligiöse Bildung -- Und wo bleiben die Nichtreligiösen? -- |t Bildung, Werteerziehung, Integration? -- |t Verfasserinnen und Verfasser der Beiträge |
| 520 | |a Vom Religionsunterricht und Kopftüchern über Prüfungen am Schabbat und Sport während des Ramadan bis hin zu antisemitischem Mobbing und antimuslimischer Diskriminierung - Religion kommt in der Schule schon deshalb vor, weil religiöse Menschen in der Schule lernen, lehren und leben. Um den Unterricht und das Schulleben gut und gerecht für alle zu gestalten, bedarf es interdisziplinärer Reflexionen, in denen unterschiedliche Erfahrungen aus der Praxis ebenso wie wissenschaftliche Erkenntnisse zusammengeführt werden. Die Beiträger*innen des Bandes liefern hierzu eine umfassende und multiperspektivische Analyse. | ||
| 536 | |a Funded by Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) | ||
| 546 | |a In German. | ||
| 588 | 0 | |a Online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 28. Sep 2020). | |
| 506 | 0 | |a Open Access |5 EbpS | |
| 590 | |a De Gruyter Online |b De Gruyter Open Access eBooks | ||
| 650 | 0 | |a Discrimination in education. | |
| 650 | 0 | |a Discrimination |x Religious aspects. | |
| 650 | 6 | |a Discrimination en éducation. | |
| 650 | 6 | |a Discrimination |x Aspect religieux. | |
| 650 | 7 | |a EDUCATION |x Philosophy, Theory & Social Aspects. |2 bisacsh | |
| 650 | 7 | |a Education |2 fast | |
| 653 | |a Anti-muslim Racism. | ||
| 653 | |a Antisemitism. | ||
| 653 | |a Discrimination. | ||
| 653 | |a Diversity. | ||
| 653 | |a Education. | ||
| 653 | |a Educational Research. | ||
| 653 | |a Hamburger Way. | ||
| 653 | |a Interreligiousness. | ||
| 653 | |a Law. | ||
| 653 | |a Migration Society. | ||
| 653 | |a Non-religiousness. | ||
| 653 | |a Pedagogy. | ||
| 653 | |a Racism. | ||
| 653 | |a Religion Politics. | ||
| 653 | |a Religion. | ||
| 653 | |a Religious Education. | ||
| 653 | |a Religious Studies. | ||
| 653 | |a Social Inequality. | ||
| 653 | |a Sociology of Religion. | ||
| 653 | |a Theory of Education. | ||
| 700 | 1 | |a Willems, Joachim, |e editor |4 edt |4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt | |
| 710 | 2 | |a Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) |e funder. |4 fnd |4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/fnd | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.degruyter.com/openurl?genre=book&isbn=9783839453551 |z Texto completo |
| 936 | |a BATCHLOAD | ||
| 938 | |a De Gruyter |b DEGR |n 9783839453551 | ||
| 938 | |a ProQuest Ebook Central |b EBLB |n EBL6750416 | ||
| 938 | |a EBSCOhost |b EBSC |n 2962386 | ||
| 938 | |a Knowledge Unlatched |b KNOW |n 4201389b-a7d6-4559-afda-6ce78d021853 | ||
| 994 | |a 92 |b IZTAP | ||