Praxeologie in der Historischen Bildungsforschung : Möglichkeiten und Grenzen eines Forschungsansatzes /

Wie lassen sich Praktiken in bildungshistorischen Zusammenhängen erschließen? Die Beiträger*innen aus der Erziehungs- und Geschichtswissenschaft sowie aus der Ethnologie und Soziologie nähern sich dieser Frage nach den Möglichkeiten und Grenzen der Praxeologie interdisziplinär an. Im Zentrum st...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Otros Autores: De Vincenti, Andrea (Editor ), Grube, Norbert (Editor ), Hoffmann-Ocon, Andreas (Editor )
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Bielefeld : Transcript-Verlag, [2020]
Colección:Pädagogik
Temas:
Praxeology.
Education > Research.
Praxéologie.
EDUCATION > History.
Education
Cultural History.
Education.
Everyday Life.
History of Education.
Methodology.
Pedagogy.
Theory of Education.
Acceso en línea:Texto completo
Tabla de Contenidos:
  • Frontmatter
  • Inhalt
  • Möglichkeiten und Grenzen der Praxeologie in der Historischen Bildungsforschung
  • Von Heizung und Hund
  • Die »Seminarfamilie«
  • Praktiken des Trinkens in Schülervereinen der Küsnachter Seminaristen zu Beginn des 20. Jahrhunderts
  • Kontrollregime und Eigensinn am Zürcher Lehrerseminar und an Erziehungsanstalten im späten 19. und frühen 20. Jahrhundert
  • Praktiken der Eignungsabklärung von angehenden Zürcher Primarlehrpersonen (1940-1960)
  • Perspektiven einer bildungshistorischen Praxeologie
  • Fehler- und Strafpraktiken am Ende der Frühen Neuzeit am Beispiel von Schule und Unterricht in der Deutschschweiz
  • »Da ist die Frage, ob man's steuern kann, seinen Körper«
  • Registrieren oder Verstehen?
  • Die normative Kraft des Praktischen
  • Verzeichnis der Autorinnen und Autoren

Ejemplares similares