Praxeologie in der Historischen Bildungsforschung : Möglichkeiten und Grenzen eines Forschungsansatzes /

Wie lassen sich Praktiken in bildungshistorischen Zusammenhängen erschließen? Die Beiträger*innen aus der Erziehungs- und Geschichtswissenschaft sowie aus der Ethnologie und Soziologie nähern sich dieser Frage nach den Möglichkeiten und Grenzen der Praxeologie interdisziplinär an. Im Zentrum st...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Otros Autores: De Vincenti, Andrea (Editor ), Grube, Norbert (Editor ), Hoffmann-Ocon, Andreas (Editor )
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Bielefeld : Transcript-Verlag, [2020]
Colección:Pädagogik
Temas:
Praxeology.
Education > Research.
Praxéologie.
EDUCATION > History.
Education
Cultural History.
Education.
Everyday Life.
History of Education.
Methodology.
Pedagogy.
Theory of Education.
Acceso en línea:Texto completo
Descripción
Sumario:Wie lassen sich Praktiken in bildungshistorischen Zusammenhängen erschließen? Die Beiträger*innen aus der Erziehungs- und Geschichtswissenschaft sowie aus der Ethnologie und Soziologie nähern sich dieser Frage nach den Möglichkeiten und Grenzen der Praxeologie interdisziplinär an. Im Zentrum stehen dabei pädagogisch relevante Routinen und Rituale sowie Eigensinn und Praxisverflechtungen. Ihnen wird anhand umfangreicher Quellenanalysen mit Blick auf Lehrer*innenseminare, Studium, Schule, Vereine und Kindergärten nachgespürt. Indem die Vielfalt an Praktiken und Kontexten mit forschungspragmatischen Überlegungen verbunden wird, werden die Facetten der Praxeologie veranschaulicht und diskutiert.
Descripción Física:1 online resource (330 pages)
ISBN:3839453747
9783839453742
9783837653748
3837653749
Acceso:Open Access

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