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|t Frontmatter --
|t Inhalt --
|t Vorwort --
|t Zum Aufbau des Buches --
|t Einleitung: Facetten schulischer Modernisierung --
|t Theoretisch-methodische Zugänge --
|t Soziologie --
|t Teilsysteminterdependenzen und Inklusionsverhältnisse /
|r Schimank, Uwe --
|t Pädagogik --
|t Schulen in erweiterter Verantwortung /
|r Oelkers, Jürgen --
|t Wie lernt ein Bildungssystem? /
|r Oelkers, Jürgen --
|t I. Zur Herkunft von schulischer Modernisierung --
|t Vorbemerkung --
|t Modernisierung von Sozialstaaten /
|r Brüsemeister, Thomas --
|t Entscheidungsstrukturen für Bildungsfragen in offenen Gesellschaften /
|r Richter, Ingo --
|t Die Situation des Schulwesens im Kontext der veränderten Wahrnehmung öffentlicher Aufgaben durch den Staat /
|r Weishaupt, Horst --
|t Die rechte und die linke Hand des Staates /
|r Bourdieu, Pierre --
|t Die Öffentliche Schule im Umbau des Sozialstaates /
|r Richter, Ingo --
|t Schulkultur /
|r Eubel, Klaus-Dieter --
|t Schulkultur und Schulqualität /
|r Fend, Helmut --
|t Unterricht und Effizienz: Probleme der Schulentwicklung /
|r Oelkers, Jürgen --
|t Markt /
|r Eubel, Klaus-Dieter --
|t Die Politik der freien Schulwahl und marktorientierte Schulreform in Großbritannien und den Vereinigten Staaten /
|r Boyd, William Lowe --
|t Schulautonomie /
|r Brüsemeister, Thomas --
|t Schulautonomie: Bildungspolitisches Ringen um Definitionsmacht /
|r Radtke, Frank-Olaf --
|t Schule zwischen Staat und Markt? /
|r Maritzen, Norbert --
|t Wertediskussionen /
|r Eubel, Klaus-Dieter --
|t Chancengleichheit unter den Bedingungen sozialstruktureller Ungleichheit /
|r Heid, Helmut --
|t Chancengleichheit und Individualisierung /
|r Hopf, Wulf --
|t Wo liegen die Wurzeln von Schulqualität? /
|r Groeben, Annemarie Von Der --
|t TIMSS- und PISA-Schock /
|r Brüsemeister, Thomas --
|t Qualitätssicherung in Schulen /
|r Lange, Hermann --
|t Zum Umgang mit den Ergebnissen von TIMSS /
|r Bethge, Thomas --
|t Das Bildungskonzept von PISA als Teil einer globalen gesellschaftlichen Neuorientierung /
|r Messner, Rudolf --
|t II. Was beinhaltet schulische Modernisierung? --
|t Vorbemerkung --
|t Einführungstexte /
|r Eubel, Klaus-Dieter --
|t Qualität und Qualitätssicherung im Schulsystem: Hintergründe -- Konzepte -- Probleme /
|r Terhart, Ewald --
|t Die Rolle von Schulleistungstests für das Qualitätsmanagement im Bildungswesen, in Schulen und Klassenzimmern /
|r Bähr, Konstantin --
|t Organisationsentwicklung /
|r Brüsemeister, Thomas --
|t Schulen in erweiterter Verantwortung -- Die Schweizer Anstrengungen und Erfahrungen /
|r Buschor, Ernst --
|t Qualitätsarbeit als Schulentwicklung: Praxisfelder und Methoden /
|r Kempfert, Guy / Rolff, Hans-Günter --
|t Schulprogramm und Rechenschaft -- eine schwierige Beziehung /
|r Maritzen, Norbert --
|t Brauchbare Artefakte. Statistiksoftware für das Pflegemanagement im Spital als das Produkt ethnographischer Arbeit /
|r Maeder, Christoph --
|t Unterrichtsentwicklung /
|r Eubel, Klaus-Dieter --
|t Pädagogische Schulentwicklung /
|r Bastian, Johannes --
|t Schule entwickeln -- Unterricht neu gestalten /
|r Klippert, Heinz --
|t III. Beobachtung von Akteurkonstellationen --
|t Vorbemerkung --
|t Methodisches /
|r Brüsemeister, Thomas --
|t Schulkultur als Zusammenspiel der Teilkulturen von Lehrern, Schülern und Eltern -- Schisma oder Partnerschaft /
|r Fend, Helmut --
|t Schulleitung /
|r Brüsemeister, Thomas --
|t Rolle und Aufgaben der Schulleitung bei der Qualitätssicherung und -entwicklung von Schulen /
|r Wissinger, Jochen --
|t Lehrkräfte /
|r Brüsemeister, Thomas / Eubel, Klaus-Dieter --
|t Lehrkräfte und Innovation /
|r Schönknecht, Gudrun --
|t Widerstand von Lehrern gegen Innovationen in der Schule /
|r Bohnsack, Fritz --
|t Zur Kopplung von Lehrkräften und Schulorganisation /
|r Brüsemeister, Thomas --
|t Eltern /
|r Eubel, Klaus-Dieter --
|t SchülerInnen zwischen Familie und Schule -- systematische Bestimmungen /
|r Kramer, Rolf-Torsten / Helsper, Werner --
|t Eltern -- Ratgeber für Schulqualität? /
|r Ackermann, Heike --
|t Schüler /
|r Eubel, Klaus-Dieter --
|t Adieu, 70er Jahre! Jugendliche und Schule in der zweiten Modernisierung /
|r Ziehe, Thomas --
|t Vermittlung von Fachleistungs-, Sozial- und Selbstkompetenzen als zentrale Bildungsaufgabe von Schule /
|r Melzer, Wolfgang / Al-Diban, Sabine --
|t IV. Mögliche Effekte von schulischer Modernisierung --
|t Vorbemerkung --
|t Fallbeispiele /
|r Eubel, Klaus-Dieter --
|t Das Räderwerk /
|r Broccolichi, Sylvain / Oeuvrard, Françoise --
|t Schulentwicklung und soziale Ungleichheit -- Was lässt sich am amerikanischen Beispiel beobachten? /
|r Amos, S. Karin --
|t Ethnische Minderheiten im niederländischen Schulwesen /
|r Dörner, Katrin --
|t Lehrerbiographien in der Schulmodernisierung -- Modernisierungspfade -- Steuerungsschwierigkeiten /
|r Brüsemeister, Thomas --
|t Anhang --
|t Von den Herausgebern zitierte Literatur --
|t Quellennachweis --
|t Backmatter
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