Ambivalenzen pädagogischen Handelns : Reflexionen der Betreuung von Menschen mit 'geistiger Behinderung' /

Pädagogisches Handeln ist hochgradig komplex und ambivalent. Am Beispiel einer Wohneinrichtung für Menschen mit 'geistiger Behinderung' zeigt Hendrik Trescher, wie vielfältig die Herausforderungen pädagogisch Handelnder im Alltag sind. Dabei problematisiert er, wie der 'pädagogis...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Trescher, Hendrik (Autor)
Otros Autores: Hauck, Teresa
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Bielefeld : transcript-Verlag, [2019]
Colección:Gesellschaft der Unterschiede ; 48
Temas:
Social sciences (General)
Gesellschaft.
Habitation.
Inclusion Paradigm.
Inclusion.
Inklusion.
Inklusionsparadigma.
Medicine.
Medizin.
Organisationssoziologie.
Pädagogik.
Pädagogisches Handeln.
Pedagogical Acting.
Pedagogy.
Raum.
Residential Facilities.
Social Inequality.
Social Work.
Society.
Sociology of Organizations.
Sozialarbeit.
Soziale Ungleichheit.
Space.
Subject.
Subjekt.
Wohneinrichtungen.
Wohnen.
Disability: social aspects.
EDUCATION / General.
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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490 0 |a Gesellschaft der Unterschiede ;  |v 48 
505 0 0 |t Frontmatter --  |t Inhalt --  |t 1. Wohin mit dem Wohnheim? --  |t 2. Diskurs und Subjekt --  |t 3. Behinderung als Praxis, Inklusion als Kritik --  |t 4. Wohn-Raum --  |t 5. Pädagogisches Handeln --  |t 6. Organisation und Organisationsentwicklung --  |t 7. Zum Behindert-werden im pädagogischen Protektorat -- Einblick in bisherige Ergebnisse --  |t 8. Zum Aufbau und empirischen Vorgehen --  |t 9. Rekonstruktion des Lebens in der Wohneinrichtung -- Methodische Herangehensweise --  |t 10. Beschreibung des Gegenstands -- Wohneinrichtung für Menschen mit ,geistiger Behinderung' --  |t 11. Analyse der Organisationsstruktur --  |t 12. Perspektiven pädagogischen Handelns --  |t 13. Perspektiven der BewohnerInnen --  |t 14. Methodische Rekapitulationen -- Rekonstruktion --  |t 15. Reflexion des Lebens in der Wohneinrichtung -- Methodische Herangehensweise --  |t 16. Reflexion des Lebens in der Wohneinrichtung -- Pädagogisches Reflektieren von Beobachtungsprotokollen --  |t 17. Methodische Rekapitulationen -- Reflexion --  |t 18. Zum Verhältnis von Rekonstruktion und Reflexion --  |t 19. Konzeption und Handlungsmaxime -- (Re-)Fokussierung des Subjekts --  |t 20. Methoden der Rückkopplung von Forschungsergebnissen an die Praxis --  |t 21. Perspektive ambulant betreutes Wohnen? --  |t 22. Ausblick --  |t Literaturverzeichnis --  |t Dank 
520 |a Pädagogisches Handeln ist hochgradig komplex und ambivalent. Am Beispiel einer Wohneinrichtung für Menschen mit 'geistiger Behinderung' zeigt Hendrik Trescher, wie vielfältig die Herausforderungen pädagogisch Handelnder im Alltag sind. Dabei problematisiert er, wie der 'pädagogische Kern' des Handelns immer wieder durch innere und äußere Vorgaben bedroht wird. Er diskutiert theoretisch wie praktisch, welche Konsequenzen dies sowohl für pädagogisch Handelnde als auch für ihre Adressat_innen hat. Neben der Analyse diverser Dokumententypen, darunter Interviews, Beobachtungen, Grundrisse und Dienstpläne, werden Fragen der Weiterentwicklung und Umgestaltung von Wohneinrichtungen - auch vor dem Hintergrund eines Inklusionsparadigmas - diskutiert. 
520 |a This book analyses and discusses the complexity of pedagogical action in the context of inpatient assistance for the disabled in a variety of ways - both theoretically and practically. 
546 |a In German. 
588 0 |a Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 23. Okt 2018). 
590 |a De Gruyter Online  |b De Gruyter Open Access eBooks 
650 0 |a Social sciences (General) 
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