Lehrer_in, Migration und Differenz : Fragen der Zugehörigkeit bei Grundschullehrer_innen der zweiten Einwanderungsgeneration in der Schweiz /

Lehrpersonen sind nicht nur herausgefordert anerkennend mit sozialen Differenzen und Zugehörigkeiten ihrer Schülerinnen und Schüler umzugehen - sie sind auch selbst in soziale Grenzziehungsprozesse involviert und machen mitunter eigene Erfahrungen von Begrenzung oder prekarisierter Zugehörigkeit...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Mantel, Carola (Autor)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Bielefeld : Transcript-Verlag, [2018]
Colección:Kultur und Soziale Praxis Ser.
Temas:
Teachers > Job stress > Switzerland.
Bildung.
Bildungsforschung.
Biografie.
Differenz.
Migration.
Pädagogik.
Second Immigration Generation, Belonging, Social Boundary Making, Biography, Migration, Education, Difference, Pedagogy, Sociology, Educational Research.
Soziale Grenzziehungsprozesse.
Soziologie.
Zugehörigkeit.
Zweite Einwanderungsgeneration.
Enseignants > Stress dû au travail > Suisse.
Migration, immigration & emigration.
SOCIAL SCIENCE / Emigration & Immigration.
Teachers > Job stress
Switzerland
Belonging.
Biography.
Difference.
Education.
Educational Research.
Pedagogy.
Second Immigration Generation.
Social Boundary Making.
Sociology.
Acceso en línea:Texto completo
Tabla de Contenidos:
  • Frontmatter
  • Inhalt
  • Danksagung
  • 1. Einleitung
  • 2. Forschungen zu Lehrpersonen unter dem Aspekt der Differenzlinie 9 igration: im deutschsprachigen Raum
  • 3. Theoretische Rahmung: Soziale Grenzziehungsprozesse
  • 4. Migrationsbezogene Grenzziehungsdynamik im Schweizer Kontext
  • 5. Migrationsbezogene Grenzziehungsdynamik im Rahmen öffentlicher Schulen
  • 6. Methodologie und methodisches Vorgehen
  • 7. Falldarstellungen
  • 8. Idealtypen- und Thesenbildung
  • Anhang
  • Literaturverzeichnis.

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