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Religiöse Sozialisation in muslimischen Familien : Eine vergleichende Studie /
Die religiöse Sozialisation von muslimischen Kindern und Jugendlichen in ihren Familien stellt in Deutschland ein noch weitestgehend unerforschtes Themengebiet dar. Ausgehend von der Fragestellung, welchen Einfluss Moscheen, Kindertagesstätten und Schulen, aber auch die Peers, Medien und die Gesel...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
Bielefeld :
Transcipt Verlag,
2017.
|
| Colección: | Global, local Islam.
|
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
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| 505 | 0 | |a Cover; Inhalt ; Danksagung ; I. Einleitung ; II. Religiöse Sozialisation und religiöse Erziehung in muslimischen Familien ; 1. Muslime in Deutschland ; 1.1 Die Ausgangslage in Zahlen und Fakten ; 1.2 Muslimische Familien ; 1.3 Die Religiosität von Muslimen. | |
| 505 | 8 | |a 1.4 Muslimische Organisationen und Vereine 2. Stand der Forschung ; 2.1 Religiöse Sozialisation in der Forschung ; 2.1.1 Religiöse Sozialisation in Familien -- Ergebnisse aus Expertisen, Berichten und Untersuchungen. | |
| 505 | 8 | |a 2.1.2 Das Aufwachsen in muslimischen Familien -- Ergebnisse aus empirischen Untersuchungen 2.1.3 Zusammenfassung ; 2.2 Religiöse Sozialisation in anderen Kontexten ; 2.2.1 Im Kontext von außerschulischen Bildungseinrichtungen. | |
| 505 | 8 | |a A) Außerschulische religiöse Bildungseinrichtungen in Moscheen und Vereinen b) Erfahrungen der Jugendlichen mit religiösen Bildungseinrichtungen ; 2.2.2 Muslimische Kinder und Jugendliche im Kontext institutioneller Bildungseinrichtungen. | |
| 505 | 8 | |a A) Empirische Ergebnisse zu den Erfahrungen mit dem Islam im schulischen Kontext b) Islamischer Religionsunterricht (IRU) an deutschen Schulen ; c) Muslimische Kinder in Kindertagesstätten und Kindergärten ; 2.2.3 Peergroups, Freundschaften und das Verhältnis zu Andersgläubigen. | |
| 500 | |a 2.2.4 Die Medien. | ||
| 520 | |a Die religiöse Sozialisation von muslimischen Kindern und Jugendlichen in ihren Familien stellt in Deutschland ein noch weitestgehend unerforschtes Themengebiet dar. Ausgehend von der Fragestellung, welchen Einfluss Moscheen, Kindertagesstätten und Schulen, aber auch die Peers, Medien und die Gesellschaft auf die religiöse Sozialisation von muslimischen Kindern haben, rückt Ayse Uygun-Altunbas erstmalig muslimische Familien ins Zentrum der Analyse und greift hierzu die Perspektive der Eltern auf. Die qualitative Analyse zeichnet eine differenzierte Typologie der religiös-muslimischen Erziehungsvorstellungen nach und präsentiert typspezifische Merkmale der Familienreligiosität, Vermittlungsformen der religiösen Erziehung sowie weitere sozialisationsrelevante Einflüsse. | ||
| 520 | |a How is religion imparted and lived in Muslim families? And what parts do other facilities of socialization, such as mosques, schools or even the media, play in religious education? | ||
| 546 | |a In German. | ||
| 504 | |a Includes bibliographical references. | ||
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