Cargando…
Educatrónica: innovación en el aprendizaje de las ciencias y la tecnología /
Se han realizado innumerables intentos didácticos para dar cuenta de los procesos que facilitan la apropiación cognitiva. Empero, pocos se han inspirado en los trabajos de la Epistemología y la Psicología Genética. Estas han brindado diferentes posibilidades poco explotadas por otras corrientes peda...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | eBook |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Madrid
Diaz de Santos
2007
|
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | B724_6116 | ||
| 003 | CO-BoDC | ||
| 005 | 20230608160349.0 | ||
| 006 | m o d | ||
| 007 | cr cnu---unuuu | ||
| 008 | s2007 sp a fo 001 0 spa d | ||
| 020 | |a 9788479788223 (papel) | ||
| 020 | |a 9788499694658 (electrónico) | ||
| 024 | 7 | |c 6116 |2 Identificador Ebook7-24 | |
| 035 | |a (Co-BoDC)6116 | ||
| 040 | |a Co-BoDC |b spa |e rda | ||
| 082 | 0 | 4 | |a 371.334 |b R934 |2 22 |
| 100 | 1 | |a Ruiz-Velasco Sánchez, Enrique |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Educatrónica: innovación en el aprendizaje de las ciencias y la tecnología / |c Enrique Ruiz-Velasco Sánchez |
| 264 | 1 | |a Madrid |b Diaz de Santos |c 2007 | |
| 300 | |a 1 recurso en línea (xx, 396 páginas): |b ilustraciones | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontent/spa | ||
| 337 | |a computador |b c |2 rdamedia/spa | ||
| 338 | |a recurso en linea |b cr |2 rdacarrier/spa | ||
| 347 | |a texto |b PDF |2 rda/spa | ||
| 500 | |a Contiene glosario | ||
| 504 | |a Incluye bibliografía | ||
| 505 | 0 | |t Constructivismo, Construcciónismo y robótica: tecnologías de información y comunicación; integración pedagógica de las TIC; la informática educativa -- |t Los robots -- |t Los robots en la educación -- |t Proyectos educativos para aprender ciencias y tecnología -Tecnología de los robots educativos. | |
| 506 | |a Acceso en línea, autorizado para usuarios eBooks 7-24 | ||
| 520 | 1 | |a Se han realizado innumerables intentos didácticos para dar cuenta de los procesos que facilitan la apropiación cognitiva. Empero, pocos se han inspirado en los trabajos de la Epistemología y la Psicología Genética. Estas han brindado diferentes posibilidades poco explotadas por otras corrientes pedagógicas. En Educatrónica, la Robótica Pedagógica se fundamenta en las ideas principales que están a la base de la Epistemología y la Psicología Genética y de otras teorías conceptuales y de didácticas especiales. | |
| 588 | 0 | |a Versión impresa | |
| 650 | 1 | 4 | |a Ciencias |
| 650 | 1 | 4 | |a Educación |
| 650 | 1 | 4 | |a Robótica |
| 650 | 1 | 4 | |a Tecnología |
| 856 | 4 | 0 | |u https://ebooks724.uam.elogim.com:443/?il=6116 |z Texto completo |