Cargando…
Investigaciones sobre enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: un reporte iberoamericano /
Editar un libro que reúna diversos puntos de vista, distintos marcos teóricos, una gran variedad de enfoques metodológicos y tradiciones de escuela (y por qué no, posturas gregarias) es, a todas luces, un reto que vale la pena tomar. Dicha diversidad es una dicha. La investigación en Matemática Educ...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , , |
| Formato: | eBook |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Madrid
Diaz de Santos
2015
|
| Edición: | Primera edición |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
Tabla de Contenidos:
- Un curso de cálculo infinitesimal para bachillerato
- Significados de la probabilidad en la educación secundaria
- Importancia en matemática educativa, de la interrelación entre la teoría matemática, técnicas modernas de cómputo y problemas del contexto empresarial para motivar Adolescentes y estudiantes
- La evaluación del aprendizaje en la educación matemática
- Resolución de problemas de aritmética
- De la regla de tres a la ecuación de continuidad (o la innovación en la enseñanza y aprendizaje del cálculo)
- El desarrollo de habilidades matemáticas y actividades matemáticas universales. Sus implicaciones en la formación de profesores
- Propuestas didácticas acerca de la articulación de saberes matemáticos
- Ejercicios, problemas y modelos en la enseñanza del álgebra
- Un estudio socio epistemológico de lo periódico
- La conservación en el estudio del área
- Socio epistemología de la contradicción. Un estudio sobre la noción de logaritmo de números negativos y el origen de la variable compleja
- El uso de las gráficas en el discurso del cálculo escolar. Una visión socio epistemológica
- Profundizando en los entendimientos estudiantiles de variación
- Argumentaciones de los estudiantes en el análisis de funciones
- Reflexiones sobre el fenómeno didáctico de la reproducibilidad desde un enfoque socio epistemológico
- Ingeniería didáctica en física matemática
- Los procesos de convención matemática como generadores de conocimiento
- Interacciones en un escenario en línea. El papel del socio epistemología en la re significación del concepto de derivada
- Relación dialéctica entre lo conceptual y lo algorítmico relativa a un campo de prácticas sociales asociadas al cálculo integral
- El papel de la noción de razón en la construcción de las fracciones en la escuela primaria
- Sistemas sintéticos. Síntesis de conocimientos en los manuales para la enseñanza (con una introducción a los publicados en México a finales del siglo xix)
- Análisis del discurso en el aula: construcción de consensos en la enseñanza de ciencias
- La geometría en el arte: los vitrales de las catedrales góticas
- Desarrollo del pensamiento matemático y del pensamiento estratégico
- Educación de adultos: ¿saberes matemáticos previos o saberes previos a los matemáticos?
- Teoría de las funciones semióticas en didáctica de las matemáticas: un enfoque ontológico semiótico de la cognición e instrucción matemática
- ¿Cómo piensan los alumnos entre 16 y 20 años el infinito? La influencia de los modelos, las representaciones y los lenguajes matemáticos
- Contextualización y enseñanza de las matemáticas en la educación primaria
- ¿Se pueden crear matemáticas desde la didáctica de la matemática?
- Semiótica cultural y cognición
- evolución de la enseñanza del análisis matemático durante la segunda mitad del siglo XX en España a través de los manuales de enseñanza secundaria
- Matemáticas y nuevas tecnologías en costa rica
- Sobre la enseñanza de límites
- Enseñanza de la trigonometría asistida con calculadoras graficadoras