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Tutoría y competencias de investigación en los alumnos de posgrado de la UNAM /
El texto de Graciela González viene a consistir un aporte que reviste gran importancia para autoridades, investigadores, docentes y estudiantes, esto es, los involucrados en el tratamiento de las tutorías en el posgrado. Ellos podrán encontrar en él fundamentos, normas, propuestas, guías, bases para...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | eBook |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Madrid México, D.F.
Ediciones Díaz de Santos Universidad Nacional Autónoma de México
2015
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| Edición: | Primera edición |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
Tabla de Contenidos:
- El tutor y la tutoría en el posgrado
- El tutor y la formación de competencias en los alumnos de posgrado
- La tutoría y las competencias de los alumnos
- Consideraciones metodológicas
- Tutoría y competencias genéricas de investigación: la valoración de los alumnos de posgrado
- La tutoría en el posgrado en la maestría en Filosofía de la Ciencia (MFC)
- De las competencias genéricas de investigación: estudio de caso en el doctorado en Pedagogía
- Consideraciones finales
- Bibliografía