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Políticas y educación: la construcción de un destino /
Esta colección corresponde a un interés por difundir los resultados de la investigación de los integrantes del Programa de Posgrado de Pedagogía de la UNAM. Este Programa, con carácter interinstitucional, se conforma con los estudiantes, docentes e investigadores de Pedagogía de la Facultad de Filos...
| Otros Autores: | |
|---|---|
| Formato: | eBook |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Madrid México, D.F.
Ediciones Díaz de Santos Universidad Nacional Autónoma de México
2013
|
| Edición: | Primera edición |
| Colección: | Estudios. Posgrados en Pedagogía. UNAM
|
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
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| 245 | 0 | 0 | |a Políticas y educación: la construcción de un destino / |c Coordinadora Sara Rosa Medina M. |
| 250 | |a Primera edición | ||
| 264 | 1 | |a Madrid |a México, D.F. |b Ediciones Díaz de Santos |b Universidad Nacional Autónoma de México |c 2013 | |
| 300 | |a 1 recurso en línea (169 páginas): |b ilustraciones | ||
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| 490 | 0 | |a Estudios. Posgrados en Pedagogía. UNAM | |
| 505 | 0 | |t Presentación de la colección: estudios. Posgrado en pedagogía. UNAM -- |t Introducción -- |t Los organismos internacionales y la evaluación como política educativa en México: elementos para un balance -- |t Políticas públicas para el bachillerato mexicano a inicios del tercer milenio -- |t Políticas para la educación superior: el entre-juego público-privado -- |t La educación continua y su papel en la innovación del conocimiento -- |t Políticas públicas divulgación de la ciencia | |
| 506 | |a Acceso en línea, autorizado para usuarios eBooks 7-24 | ||
| 520 | 1 | |a Esta colección corresponde a un interés por difundir los resultados de la investigación de los integrantes del Programa de Posgrado de Pedagogía de la UNAM. Este Programa, con carácter interinstitucional, se conforma con los estudiantes, docentes e investigadores de Pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras (FFL), el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE), la Facultad de Estudios Profesionales de Aragón (FES-Aragón) y la Facultad de Estudios Profesionales de Acatlán (FES-Acatlán), todos ellos pertenecientes a la UNAM y que participan de los planes y programas de formación en laMaestría y el Doctorado en Pedagogía. Las diferentes instancias que integran nuestro Programa son un reflejo de la pluralidad institucional y de la diversidad de traba-jos que pretendemos incluir en la colección. En Políticas y educación. La construcción de un destino, diversos autores analizan las políticas educativas correspondientes a la educación media y superior. Se alude también al entre-juego entre la educación pública y la privada, a las políticas en ciencia y tecnología y, por último, se aborda la educación continua. El principal valor de este volumen es proporcionar al lector una visión panorámica de lo que acontece en nuestro país en materia de políticas educativas al año 2011 y de cómo éstas delinean y definen un nuevo sistema educativo nacional. | |
| 588 | 0 | |a Versión impresa | |
| 650 | 1 | 4 | |a Alfabetización (Educación) |
| 650 | 1 | 4 | |a Calidad en la educación |
| 650 | 1 | 4 | |a Educación y estado |
| 650 | 1 | 4 | |a Política y educación |
| 700 | 1 | |a Medina M., Sara Rosa |e coordinadora | |
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