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La variación y la derivada /
En la última década la enseñanza de la matemática está siendo orientada hacia su utilización práctica y su consiguiente relación con los problemas de la realidad. De ahí el énfasis por el desarrollo de competencias matemáticas. Esta obra pone en el centro de su atención justamente a la variación y a...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | eBook |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
México, D.F.
Diaz de Santos
2013
|
| Edición: | Segunda edición |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
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| 100 | 1 | |a Dolores Flores, Crisólogo |e autor | |
| 245 | 1 | 3 | |a La variación y la derivada / |c Crisólogo Dolores Flores |
| 250 | |a Segunda edición | ||
| 264 | 1 | |a México, D.F. |b Diaz de Santos |c 2013 | |
| 300 | |a 1 recurso en línea (217 páginas): |b ilustraciones | ||
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| 504 | |a Incluye apéndice e índice | ||
| 505 | 0 | |t Las variables -- |t Las relaciones entre las variables -- |t La función: una relación especial entre variables -- |t Las gráficas de las funciones -- |t La medición del cambio -- |t Una notación operativa para cuantificar los cambios -- |t ¿Cómo se comportan los cambios? -- |t Cambios relativos: la rapidez media de la variación -- |t ¿Cómo cambia la rapidez (o la velocidad) media? -- |t Los cambios infinitamente pequeños y la velocidad instantánea -- |t Interpretación geométrica de la velocidad instantánea -- |t Cálculo de velocidades instantáneas por medios algebraicos -- |t Cálculo de las diferencias infinitamente pequeñas -- |t Otras reglas y fórmulas para calcular diferenciales -- |t Uso de las diferenciales -- |t La función derivada -- |t Problemas de máximos y mínimos | |
| 506 | |a Acceso en línea, autorizado para usuarios eBooks 7-24 | ||
| 520 | 1 | |a En la última década la enseñanza de la matemática está siendo orientada hacia su utilización práctica y su consiguiente relación con los problemas de la realidad. De ahí el énfasis por el desarrollo de competencias matemáticas. Esta obra pone en el centro de su atención justamente a la variación y al cambio en vez de la noción del límite como se acostumbra todavía en los libros de texto de Cálculo. La variación y el cambio son fenómenos cercanos a la realidad y base de esta obra para la reconstrucción de las ideas claves del Cálculo. Esto le da sentido y significado a la derivada como un concepto creado para cuantificar la variación a través de la idea de velocidad o rapidez. | |
| 588 | 0 | |a Versión impresa | |
| 650 | 1 | 4 | |a Derivadas logarítmicas |
| 650 | 1 | 4 | |a Derivadas (Matemática) |
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