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Formación, política e investigación: espacios de producción de conocimiento en educación en México y el Cono Sur Tomo 1 /
La colección Escenarios de Educación tiene como objetivo publicar aquellos trabajos teóricos o empíricos que aporten conceptos, métodos o resultados vinculados con el campo de la educación. Está abierta a recibir documentos productos de la reflexión teórica de la educación y la pedagogía, como repor...
| Otros Autores: | |
|---|---|
| Formato: | eBook |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Madrid México, D.F.
Ediciones Díaz de Santos Universidad Nacional Autónoma de México
2012
|
| Colección: | Serie Escenarios de educación
|
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
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| 245 | 0 | 0 | |a Formación, política e investigación: espacios de producción de conocimiento en educación en México y el Cono Sur |n Tomo 1 / |c Coordinadora Norma Georgina Gutiérrez Serrano |
| 264 | 1 | |a Madrid |a México, D.F. |b Ediciones Díaz de Santos |b Universidad Nacional Autónoma de México |c 2012 | |
| 300 | |a 1 recurso en línea (283 páginas): |b ilustraciones | ||
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| 490 | 0 | |a Serie Escenarios de educación | |
| 504 | |a Incluye bibliografía | ||
| 505 | 0 | |t la investigación educativa en México. Alcances de la acción estatal y la política educativa en su trayectoria -- |t El campo de producción de conocimiento en educación en la argentina: configuración histórica, tendencias actuales y desafíos futuros -- |t Investigación educativa en el Mercosur: entre la reforma política y la constitución del campo académico. El caso de las políticas comparadas en educación superior -- |t El desarrollo de la investigación educativa en México, argentina y chile -- |t Intelectuales argentinos y exilio político en México: producción intelectual, profesionalización académica y renovación conceptual en educación -- |t Actores y agentes de la producción de conocimiento en educación en México -- |t Expertos e intelectuales en educación en argentina. Entre el estado y el mercado -- |t Investigadores experimentados, sus nociones de formación -- |t Palabras finales de la producción de conocimiento en educación, en el cruce de miradas sobre la formación, la política y la investigación educativa | |
| 506 | |a Acceso en línea, autorizado para usuarios eBooks 7-24 | ||
| 520 | 1 | |a La colección Escenarios de Educación tiene como objetivo publicar aquellos trabajos teóricos o empíricos que aporten conceptos, métodos o resultados vinculados con el campo de la educación. Está abierta a recibir documentos productos de la reflexión teórica de la educación y la pedagogía, como reportes detallados de investigación acerca de los métodos de enseñanza, de los contenidos de los planes de estudio, de las orientaciones curriculares, de las políticas educativas, de la vida en el aula y en los espacios escolares o de las características específicas de los actores de la educación. Se buscará, ante todo, el cuidado académico de cada una de las contribuciones, previa opinión de los pares especialistas en la temática, con el propósito de garantizar el nivel de cada volumen, independientemente de la postura teórica o metodológica de los autores de cada libro. Si los numerosos problemas educativos se convierten en objetos de conocimiento o temáticas para los que estudian o reflexionan sobre la educación, entonces se espera que esta colección sea un espacio de difusión de numerosas problemáticas y de lectura para especialistas, estudiantes de posgrado, profesores y estudiantes. | |
| 588 | 0 | |a Versión impresa | |
| 650 | 1 | 4 | |a Educación superior |
| 650 | 1 | 4 | |a Política de educación superior |
| 700 | 1 | |a Gutiérrez Serrano, Norma Georgina |e coordinadora | |
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