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Estadística en la experimentación y evaluación educativas /
Estadística en la experimentación y evaluación educativas ha sido desarrollado como fruto de la experiencia de los diversos cursos de Estadística impartidos en el Departamento de Matemática Educativa del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav), del Instituto Politécnico Nacional....
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | eBook |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Madrid México, D.F.
Ediciones Díaz de Santos
2013
|
| Edición: | Primera edición |
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| Acceso en línea: | Texto completo |
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| 100 | 1 | |a Riestra Velázquez, Jesús Alfonso |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Estadística en la experimentación y evaluación educativas / |c Jesus Alfonso Riestra Velázquez |
| 250 | |a Primera edición | ||
| 264 | 1 | |a Madrid |a México, D.F. |b Ediciones Díaz de Santos |c 2013 | |
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| 505 | 0 | |t Medición -- |t distribuciones empíricas -- |t Medidas de Tendencia Central -- |t Medidas de dispersión -- |t Nociones de probabilidad. distribuciones teóricas -- |t distribuciones continuas -- |t Distribución normal -- |t Una escala de intervalos para reactivos -- |t Independencia de variables. Correlación lineal -- |t Presentación esquemática de la experimentación -- |t Estadística Inferencial -- |t Apéndice A: Soluciones a las autoevaluaciónes -- |t Apéndice B: Tablas de distribuciones -- |t Índice analítico | |
| 506 | |a Acceso en línea, autorizado para usuarios eBooks 7-24 | ||
| 520 | 1 | |a Estadística en la experimentación y evaluación educativas ha sido desarrollado como fruto de la experiencia de los diversos cursos de Estadística impartidos en el Departamento de Matemática Educativa del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav), del Instituto Politécnico Nacional. Obra didácticamente pensada, que trata de equilibrar en la medida de lo posible el contexto educativo o, más generalmente, el de las Ciencias Sociales con conceptos estadísticos que justifican y explican los procedimientos técnicos asociados a la Teoría de la Probabilidad. Este libro se plantea más, como un curso de estadística educativa, que de estadística matemática, didácticamente enfocado a su aplicación en educación, conceptualmente correcto, que justifica y explica sus procedimientos. El trabajo expuesto aquí, hace de esta obra un texto amigable y de agradable lectura. | |
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