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Ciudadanía y educación: diálogos con Touraine /
La colección Escenarios de Educación tiene como objetivo publicar aquellos trabajos teóricos o empíricos que aporten conceptos, métodos o resultados vinculados con el campo de la educación. Está abierta a recibir documentos productos de la reflexión teórica de la educación y la pedagogía, como repor...
| Otros Autores: | |
|---|---|
| Formato: | eBook |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Madrid México, D.F.
Ediciones Díaz de Santos
2013
|
| Edición: | Primera edición |
| Colección: | Serie Escenarios de educación
|
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
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| 245 | 0 | 0 | |a Ciudadanía y educación: diálogos con Touraine / |c Coordinador Juan Carlos Peña Osorio |
| 250 | |a Primera edición | ||
| 264 | 1 | |a Madrid |a México, D.F. |b Ediciones Díaz de Santos |c 2013 | |
| 300 | |a 1 recurso en línea (229 páginas): |b ilustraciones | ||
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| 490 | 0 | |a Serie Escenarios de educación | |
| 505 | 0 | |t El sujeto en la sociedad democrática -- |t Educación y ciudadanía: notas para la reflexión -- |t Cultura ciudadana: inclusión y exclusión en la vida cotidiana escolar -- |t ¿Formación ciudadana o formación de sujetos? -- |t Hacia un modelo de competencias ciudadanas en educación básica -- |t ¿Sujetos en la era digital? | |
| 506 | |a Acceso en línea, autorizado para usuarios eBooks 7-24 | ||
| 520 | 1 | |a La colección Escenarios de Educación tiene como objetivo publicar aquellos trabajos teóricos o empíricos que aporten conceptos, métodos o resultados vinculados con el campo de la educación. Está abierta a recibir documentos productos de la reflexión teórica de la educación y la pedagogía, como reportes detallados de investigación acerca de los métodos de enseñanza, de los contenidos de los planes de estudio, de las orientaciones curriculares, de las políticas educativas, de la vida en el aula y en los espacios escolares o de las características específicas de los actores de la educación. Se buscará, ante todo, el cuidado académico de cada una de las contribuciones, previa opinión de los pares especialistas en la temática, con el propósito de garantizar el nivel de cada volumen, independientemente de la postura teórica o metodológica de los autores de cada libro. Si los numerosos problemas educativos se convierten en objetos de conocimiento o temáticas para los que estudian o reflexionan sobre la educación, entonces se espera que esta colección sea un espacio de difusión de numerosas problemáticas y de lectura para especialistas, estudiantes de posgrado, profesores y estudiantes. | |
| 588 | 0 | |a Versión impresa | |
| 650 | 1 | 4 | |a Ciudadanía |
| 650 | 1 | 4 | |a Educación |
| 650 | 1 | 4 | |a Era digital |
| 650 | 1 | 4 | |a Exclusión |
| 700 | 1 | |a Peña Osorio, Juan Carlos |e autor |e coordinador | |
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