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El crucigrama: retos e ideas para desaprender a pensar /
Este libro es, en realidad, un no-libro. Bueno, más que un libro o un no-libro, es una plataforma, un sustrato, un soporte donde experimentar, donde desaprender, donde vivenciar, donde pensar sobre cómo pensamos. Este libro, concebido como un no-libro, es un espacio vital que vehiculiza la posibilid...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | eBook |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Madrid
Ediciones Díaz de Santos
2005
|
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
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| 100 | 1 | |a Palacios Gil, Juan |e autor | |
| 245 | 1 | 3 | |a El crucigrama: retos e ideas para desaprender a pensar / |c Juan Palacios Gil |
| 264 | 1 | |a Madrid |b Ediciones Díaz de Santos |c 2005 | |
| 264 | 4 | |c ©2005 | |
| 300 | |a 1 recurso en línea (xxiv, 263 páginas): |b ilustraciones | ||
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| 504 | |a Incluye bibliografía | ||
| 505 | 0 | |t Desaprender a pensar -- |t Reflexiones al inicio -- |t Equivocaciones y mecanismos de defensa -- |t El pensamiento analítico -- |t Sugerencias para abordar los retos -- |t Microtest de inteligencia -- |t El secuestro escenarial -- |t Cómo construimos escenarios -- |t Entornos en la resolución de un problema -- |t Modelos mentales -- |t El pensamiento ANLICO -- |t El pensamiento lateral -- |t Miscelánea Organizacional (Parte 1) -- |t Miscelánea Organizacional (Parte 2) -- |t El pensamiento probabilístico -- |t El pensamiento sistémico -- |t Mentira, mentira.. -- |t Bueno, pero en realidad.. -- |t Epílogo -- |t El crucigrama -- |t Bibliografía | |
| 506 | |a Acceso en línea, autorizado para usuarios eBooks 7-24 | ||
| 520 | 1 | |a Este libro es, en realidad, un no-libro. Bueno, más que un libro o un no-libro, es una plataforma, un sustrato, un soporte donde experimentar, donde desaprender, donde vivenciar, donde pensar sobre cómo pensamos. Este libro, concebido como un no-libro, es un espacio vital que vehiculiza la posibilidad de construir (o des-construir) experiencias vitales emergentes, que puedan ayudarnos a desaprender a pensar, para re aprender a ser. Por tanto, es un no-libro con vocación holística, que parte del pensamiento, pero que pretende conectar, desde la interdependencia, con el sentir y con el hacer; y que, por tanto, nace con vocación de acercarse a lo esencial. Es un no-libro que, en vez de apilonar tochos en la obra del pensar, aspira a construir la catedral del ser. Un no-libro que suscribe la reivindicación que hace Claudio Naranjo de las aportaciones de Edward de Bono, cuando plantea la imposibilidad de re aprender a ser sin re aprender a pensar. | |
| 588 | 0 | |a Versión impresa | |
| 650 | 1 | 4 | |a Juegos educativos |
| 650 | 1 | 4 | |a Resolución de problemas |
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