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Formación de formadores después de Bolonia /
Este manual aborda de una forma exhaustiva y con un estilo cercano, las técnicas, métodos, habilidades y destrezas necesarias para desarrollar adecuadamente el papel del profesorado actual. Ahonda en el saber hacer de la profesión, en sus distintas funciones, modalidades y niveles, dedicando los tre...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | eBook |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Madrid
Ediciones Díaz de Santos
2011
|
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
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| 100 | 1 | |a Rubio, Ángeles |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Formación de formadores después de Bolonia / |c Ángeles Rubio, Almudena Álvarez |
| 264 | 1 | |a Madrid |b Ediciones Díaz de Santos |c 2011 | |
| 264 | 4 | |c ©2011 | |
| 300 | |a 1 recurso en línea (xvi, 324 páginas): |b ilustraciones | ||
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| 504 | |a Incluye bibliografía | ||
| 505 | 0 | |t Enseñanza y aprendizaje -- |t Individuo y grupo en el aula -- |t Programar la formación -- |t La impartición -- |t Oratoria para docentes -- |t Evaluación del aprendizaje -- |t El nuevo marco de la educación superior -- |t El profesorado universitario después de la Declaración de Bolonia I -- |t El profesorado universitario después de la Declaración de Bolonia II -- |t Ejercicios de autoevaluación resueltos -- |t Glosario -- |t Bibliografía y Fuentes -- |t Anexo I y II: Evaluación del curso | |
| 506 | |a Acceso en línea, autorizado para usuarios eBooks 7-24 | ||
| 520 | 1 | |a Este manual aborda de una forma exhaustiva y con un estilo cercano, las técnicas, métodos, habilidades y destrezas necesarias para desarrollar adecuadamente el papel del profesorado actual. Ahonda en el saber hacer de la profesión, en sus distintas funciones, modalidades y niveles, dedicando los tres últimos capítulos a la educación superior después de la Declaración de Bolonia de 16 de junio de 1999, con objeto de profundizar en las bases de este proceso de integración en una trayectoria común europea. Sin embargo, este último apartado no es de interés exclusivo de la educación universitaria, por ser éste un proyecto tendente a culminar los ideales precedentes sobre la educación, y que afecta a la concepción de la enseñanza y el aprendizaje en todos los ámbitos de la sociedad. Por ello se ha elaborado un libro accesible, para todo el mundo que quiera perfeccionar la función docente en los centros educativos, la administración, las organizaciones o la empresa; para lo que se ha ubicado cada tema dentro de su marco teórico concreto, con objetivos, prácticas, ejercicios y bibliografía recomendada al final de cada capítulo. | |
| 588 | 0 | |a Versión impresa | |
| 650 | 1 | 4 | |a Enseñanza superior |
| 650 | 1 | 4 | |a Enseñanza superior |
| 650 | 1 | 4 | |a Formación ocupacional |
| 700 | 1 | |a Álvarez, Almudena |e autor | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://ebooks724.uam.elogim.com:443/?il=3897 |z Texto completo |