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Matemática educativa: la formación de profesores /
¿Cómo formar profesores de Matemáticas desde la Matemática Educativa? Esa es la pregunta que ha motivado la creación de esta obra. Por ello, los editores, matemáticos educativos de distintos centros de investigación del país, como son: el Cimate de la Universidad Autónoma de Guerrero, el Cimate de l...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | eBook |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Madrid México, D.F.
Ediciones Díaz de Santos
2015
|
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
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| 082 | 0 | 4 | |a 510 |b D665 |2 22 |
| 100 | 1 | |a García González, María del Socorro |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Matemática educativa: la formación de profesores / |c Crisólogo Dolores Flores [y otros tres] |
| 264 | 1 | |a Madrid |a México, D.F. |b Ediciones Díaz de Santos |c 2015 | |
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| 505 | 0 | |t La formación profesional de los profesores de matemáticas -- |t Formación del profesor de matemáticas: dos acercamientos al estado del arte en México -- |t Nuevas tendencias de investigación alrededor de la formación del profesor de matemáticas -- |t Elementos teórico-metodológicos para la formación de profesores de matemáticas propuestas específicas | |
| 506 | |a Acceso en línea, autorizado para usuarios eBooks 7-24 | ||
| 520 | 1 | |a ¿Cómo formar profesores de Matemáticas desde la Matemática Educativa? Esa es la pregunta que ha motivado la creación de esta obra. Por ello, los editores, matemáticos educativos de distintos centros de investigación del país, como son: el Cimate de la Universidad Autónoma de Guerrero, el Cimate de la Universidad Autónoma de Zacatecas y del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Politécnico, convocamos a investigadores a reflexionar en torno a la pregunta antes planteada. La convocatoria fue bien aceptada y, como resultado de ello, 32 colegas de diferentes latitudes (México, Colombia, Argentina, Cuba, Brasil y España) aceptaron colaborar en la obra a través de la investigación que desarrollan, conformándose así una compilación de 15 artículos que desde diferentes perspectivas reflexionan sobre lo que implica la formación de profesores de Matemáticas. | |
| 588 | 0 | |a Versión impresa | |
| 650 | 1 | 4 | |a Educación matemática |
| 650 | 1 | 4 | |a Enseñanza de las matemáticas |
| 650 | 1 | 4 | |a Formación profesional |
| 700 | 1 | |a Hernández Sánchez, Judith Alejandra |e autor | |
| 700 | 1 | |a García González, María del Socorro |e autor | |
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