Formación emprendedora en la educación superior: investigación y buenas prácticas /

El libro Emprendimiento en la Educación Superior: Investigación y buenas prácticas, reúne una serie de contribuciones académicas de corte científico, técnico y práctico, realizadas por miembros de la comunidad académica y profesionales del emprendimiento en instituciones de educación superior en Esp...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Marúm Espinosa, Elia (coordinador), Campos Sánchez, Alejandro (coordinador)
Formato: eBook
Idioma:Español
Publicado: [Madrid, España] Diaz de Santos 2022
Temas:
Administración de empresas
Aptitud creadora > Educación
Éxito en los negocios
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000nam a2200000 i 4500
001 B724_19414
003 CO-BoDC
005 20230608160349.0
006 m o d
007 cr cnu---unuuu
008 s2022 sp a fo 001 0 spa d
020 |a 9786079947224 (papel) 
020 |a 9788490524176 (electrónico) 
024 7 |c 19414  |2 Identificador Ebook7-24 
035 |a (Co-BoDC)19414 
040 |a Co-BoDC  |b spa  |e rda 
082 0 4 |a 658.11  |b F723  |2 22 
245 1 0 |a Formación emprendedora en la educación superior: investigación y buenas prácticas /  |c Coordinación: Alejandro Campos Sánchez, Alia Marúm Espinosa 
264 1 |a [Madrid, España]  |b Diaz de Santos  |c 2022 
264 4 |c ©2022 
300 |a 1 recurso en línea (xvii, 305 páginas):  |b ilustraciones 
336 |a texto  |b txt  |2 rdacontent/spa 
337 |a computador  |b c  |2 rdamedia/spa 
338 |a recurso en linea  |b cr  |2 rdacarrier/spa 
347 |a texto  |b PDF  |2 rda/spa 
504 |a Incluye referencias bibliográficas 
505 0 |t 1. El emprendimiento y la economía solidaria: un análisis bibliométrico --   |t 2. Validación de un modelo universitario en la formación de competencias en emprendimiento social con impacto sostenible. --   |t 3. Análisis y caracterización del perfil idóneo de emprendedores-innovadores --   |t 4. Cómo influyen las instituciones en el emprendimiento social y comercial: un análisis empírico desde los países de Iberoamérica. --   |t 5. El rol de los valores culturales en la intención emprendedora y su efecto en la educación superior. --   |t 6. Educación superior en la época del covid-19: incentivos para el emprendimiento innovador de base tecnológica con impacto social en México. --   |t 7. La innovación social y el emprendimiento, ejes transversales de la formación universitaria integral en la nueva economía. La creación de una cátedra UNESCO que los impulse --   |t 8. El emprendimiento, una cuestión de política pública e institucional. Caso UNAD Colombia. --   |t 9. Capacidades de emprendimiento desde la perspectiva de instituciones universitarias de apoyo: el caso de Cucea. --   |t 10. Desarrollo de competencias transversales para el emprendimiento en el marco de la agenda 2030 --   |t 11. Enfoque de la educación emprendedora desde el aprendizaje situado: teoría y fundamentos --   |t 12. Emprendimiento y estrategia: un caso de formación de emprendedores en base a la investigación académica. --   |t 13. Impact: despertando habilidades para el desarrollo emprendedor --   |t 14. Ecosistema emprendedor: universidad, empresa y trabajo femenino. El caso del éxito de la empresa Amazolli y del centro regional para la calidad empresarial, crece-Cuvalles, de la universidad de Guadalajara. --   |t 15. Tecnologías emergentes para la formación emprendedora en Brasil: caso de éxito de la universidad federal de Pernambuco. 
506 |a Acceso en línea, autorizado para usuarios eBooks 7-24 
520 1 |a El libro Emprendimiento en la Educación Superior: Investigación y buenas prácticas, reúne una serie de contribuciones académicas de corte científico, técnico y práctico, realizadas por miembros de la comunidad académica y profesionales del emprendimiento en instituciones de educación superior en España, Colombia, Brasil y México. Esta obra, nace como iniciativa de la Cátedra UNESCO de Innovación Social y Emprendimiento, con sede en la Universidad de Guadalajara, es coordinado por los profesores e investigadores Alejandro Campos y Elia Marúm, y busca promover el trabajo colaborativo entre instituciones que promueven el emprendimiento entre sus comunidades, a través de la divulgación de la investigación y buenas prácticas. Emprendimiento en la Educación Superior: Investigación y buenas prácticas, contiene capítulos de tipo científico, desarrollados por investigadoras e investigadores de las diferentes universidades participantes, que, con metodologías robustas y muy bien cuidadas, dan cuenta de los fenómenos adherentes al tema del emprendimiento en ámbitos locales, regionales o internacionales. Además, la obra presenta capítulos de corte técnico, que permiten la socialización de buenas prácticas realizadas por estas mismas instituciones, cuando de promover e impulsar el emprendimiento se trata. Este título, constituye una fuente importante de consulta para profesores, investigadores, estudiantes de pregrado y posgrado envueltos en temas de emprendimiento, así como para gestores y tomadores de decisiones en las Instituciones de Educación Superior, que buscan desarrollar las capacidades y motivaciones emprendedoras entre sus comunidades, mediante la implementación de proyectos de investigación y buenas prácticas. Los contenidos de este libro, fueron cuidadosamente seleccionados y rigurosamente evaluados y revisados por un comité científico de pares, expertos en metodologías de investigación y en temas de emprendimiento, además de haber sido sometidos al escrutinio del consejo editorial de las partes coeditoras 
588 0 |a Versión impresa 
650 1 4 |a Administración de empresas 
650 1 4 |a Aptitud creadora  |x Educación 
650 1 4 |a Éxito en los negocios 
700 1 |a Marúm Espinosa, Elia  |e coordinador 
700 1 |a Campos Sánchez, Alejandro  |e coordinador 
856 4 0 |u https://ebooks724.uam.elogim.com:443/?il=19414  |z Texto completo 

Ejemplares similares