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El desafío del formador frente al aprendizaje : manual del formador basado en cuerpo, corazón y mente /
Las negativas frontales a exponer en público, los nerviosismos, las intranquilidades y desvelos antes dar una charla, una conferencia, una presentación, un curso o a dar una clase: ¿quién no ha vivido alguna vez en su vida una situación parecida o conoce a alguien que la haya vivido?
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | eBook |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Madrid
Diaz de Santos
2020
|
| Edición: | Primera edición |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
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| 245 | 1 | 3 | |a El desafío del formador frente al aprendizaje : manual del formador basado en cuerpo, corazón y mente / |c Francisco Verjano Díaz |
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| 500 | |a Incluye prólogo de Jenny Moix Queralto | ||
| 504 | |a Incluye bibliografía | ||
| 505 | 0 | |t Parte 1. Como preparar la formación. Diseño y preparación -- |t Introducción y conceptos -- |t Objetivos de la formación. Diseño de objetivos -- |t El diseño de la formación -- |t Estructurar las actividades -- |t Diseño de los ejercicios -- |t Recursos de apoyo para la formación. Conceptos -- |t Control del tiempo -- |t Parte 2. El formador en acción. La acción formativa -- |t Miedo escénico -- |t Desactivar el miedo escénico -- |t Presencia escénica -- |t Parte 3. Evaluación -- |t Conceptos y definiciones. Evaluación global de la formación -- |t Evaluación previa. Análisis de necesidades. Dificultades -- |t Evaluación durante la formación. Dificultades -- |t Evaluación final. ¿Qué evaluar? | |
| 506 | |a Acceso en línea, autorizado para usuarios eBooks 7-24 | ||
| 520 | 1 | |a Las negativas frontales a exponer en público, los nerviosismos, las intranquilidades y desvelos antes dar una charla, una conferencia, una presentación, un curso o a dar una clase: ¿quién no ha vivido alguna vez en su vida una situación parecida o conoce a alguien que la haya vivido? | |
| 588 | 0 | |a Versión impresa | |
| 650 | 1 | 4 | |a Formación de docentes |
| 650 | 1 | 4 | |a Formación y aprendizaje |
| 650 | 1 | 4 | |a Evaluación del aprendizaje |
| 650 | 1 | 4 | |a Diseño de cursos de enseñanza |
| 650 | 1 | 4 | |a Formulación de objetivos |
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