Ideas en Educación II Definiciones en tiempos de cambio

La educación ha sido tema recurrente de análisis y discusión en el último tiempo. Tras la publicación hace dos años del libro "Ideas en educación. Reflexiones y propuestas desde la UC", se ha hecho necesario actualizar los contenidos, la información y propuestas a la luz de las modificacio...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sanchez, I (Autor)
Formato: Desconocido
Idioma:Indeterminado
Publicado: Chile Chile 2018-06-15 00:00:00
Temas:
Educación
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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520 |a La educación ha sido tema recurrente de análisis y discusión en el último tiempo. Tras la publicación hace dos años del libro "Ideas en educación. Reflexiones y propuestas desde la UC", se ha hecho necesario actualizar los contenidos, la información y propuestas a la luz de las modificaciones, avances y retrocesos que se han producido en el ámbito de la educación. Al igual que en el primer volumen, el objetivo es aportar a la discusión con una visión crítica y constructiva. Un grupo de destacados académicos e investigadores de la UC -la mayoría de ellos participaron también en el libro anterior- abordan, con una mirada renovada, temas como la autonomía universitaria, el marco regulatorio de la educación, el aseguramiento de la calidad, la educación inicial, las políticas de inclusión, la ley de desmunicipalización, la carrera docente, la educación técnico-profesional, el acceso y admisión a la educación superior, las formas de financiamiento, el desarrollo de las ciencias y la innovación, los estudiantes con necesidades educativas especiales, el aprendizaje de la diversidad y la formación ciudadana, entre otros. Se incluyen también nuevos enfoques que forman parte integral del quehacer educativo, particularmente en la educación superior. Estos son la formación general, el programa de Licenciatura en Estudios Generales o College y el área de gestión de asuntos estudiantiles. En varios temas el libro expresa más de una visión, lo cual da cuenta de la diversidad, del pluralismo y de la riqueza de la investigación de los académicos. 
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