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Enseñar filosofía en el siglo XXI
Hace algún tiempo ya, un grupo de hombres entendió que una verdadera democracia debía incluir el acceso libre al conocimiento.Consideraron que en una verdadera comunidad democrática, el saber no podía quedar bajo la custodia de unos pocos privilegiados. Pero, ¿cómo abrir las puertas del saber a los...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Desconocido |
| Idioma: | Indeterminado |
| Publicado: |
Argentina
Argentina
2021-05-26 15:45:01
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| Acceso en línea: | Texto completo |
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| 520 | |a Hace algún tiempo ya, un grupo de hombres entendió que una verdadera democracia debía incluir el acceso libre al conocimiento.Consideraron que en una verdadera comunidad democrática, el saber no podía quedar bajo la custodia de unos pocos privilegiados. Pero, ¿cómo abrir las puertas del saber a los hombres simples de la ciudad que no conocían más arte que el de su oficio? ¿Cómo hacer para que sencillos comerciantes se apropiaran del conocimiento sin demasiadas herramientas intelectuales? La democratización del conocimiento requería que se construyera un camino nuevo para permitir el acceso de la ciudadanía toda. | ||
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