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La dirección de sí mismo
Las personas que dirigen instituciones deberían ser capaces de dirigirse a sí mismas. Con la locución "dirección de sí mismo", en el campo de la educación escolar, designamos el conjunto de procesos y estrategias de las que se valen quienes dirigen, tanto para organizar su propio trabajo,...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Desconocido |
| Idioma: | Indeterminado |
| Publicado: |
España
España
2019-01-30 00:00:00
|
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
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| 520 | |a Las personas que dirigen instituciones deberían ser capaces de dirigirse a sí mismas. Con la locución "dirección de sí mismo", en el campo de la educación escolar, designamos el conjunto de procesos y estrategias de las que se valen quienes dirigen, tanto para organizar su propio trabajo, implementarlo, reflexionar sobre él y evaluarlo como para construir su desarrollo profesional y bienestar personal.Los contenidos del libro presentan dos invitaciones a quienes desempeñan tareas directivas en un centro escolar o que tienen interés en desempeñarlas. En la primera parte, el libro les acompaña en su autoconocimiento a través de sucesivas miradas en los espejos de las emociones, los deseos, los pensamientos y los valores. En la segunda, se presentan y desarrollan cuatro ideas clave para orientar líneas de acción hacia la mejora de la práctica profesional: disponer de un proyecto de dirección, delegar adecuadamente, emplear racionalmente el tiempo personal y desarrollarse profesionalmente.La obra tiene un carácter eminentemente práctico y aplicativo. A partir de una presentación conceptual al inicio de cada capítulo, se plantean diversas sugerencias para la reflexión mediante ejemplos y herramientas útiles en procesos autodiagnósticos, para, a partir de ellos, diseñar e implementar prácticas directivas más eficientes y satisfactorias. | ||
| 754 | 1 | |a category |c Ciencias de la Educación | |
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