Estrategias didacticas innovadoras para enseñar ciencias naturales en la escuela

Se presentan en este texto propuestas innovadoras que se fundamentan en la consideración de la Didáctica Especial como la ciencia que estudia la comunicación y transformación de los conocimientos de Ciencias Experimentales, en situaciones que se generan desde la interacción entre el docente, los alu...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Paz, A.,Vaudagna, E.,Bermudez, G.,Solís, M.,De longhi, A.,Cortez, M.,Ferreyra, A (Autor)
Formato: Desconocido
Idioma:Indeterminado
Publicado: Argentina Argentina 2020-09-10 16:19:00
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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520 |a Se presentan en este texto propuestas innovadoras que se fundamentan en la consideración de la Didáctica Especial como la ciencia que estudia la comunicación y transformación de los conocimientos de Ciencias Experimentales, en situaciones que se generan desde la interacción entre el docente, los alumnos y un objeto de conocimiento, en el marco de contextos personales e institucionales cambiantes. Dicho proceso se representa con el llamado "triángulo didáctico" y corresponde a la figura de tapa. 
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