Cómo lograr que los alumnos trabajen en la escuela
He aquí unos maestros que nos afirman que «muchos cambios son posibles». Podría tildárseles inmediatamente de ingenuidad, ceguera o impostura, cuando conocemos, como ellos, la reciente evolución educativa. Pero nos equivocaríamos. Nos lo dicen tranquilamentey sin desesperación ni desparpajo.
Autor principal: | Grandserre, S. (Autor) |
---|---|
Formato: | Desconocido |
Idioma: | Indeterminado |
Publicado: |
España
España
2022-03-08 16:44:00
|
Acceso en línea: | Texto completo |
Ejemplares similares
-
Participación de los alumnos como actores estratégicos en la escuela
por: Seperak Cahuas, Emma
Publicado: (2010) -
El alumno como invención /
por: Gimeno Sacristán, José, 1947-
Publicado: (2003) -
Diferenciación didáctica para lograr la inclusión
por: D'alonzo, L.
Publicado: (2020) -
Sobre (vivir) la escuela secundaria: la voz de los alumnos /
por: Lozano Andrade, Inés
Publicado: (2013) -
La escuela... ¿para qué?
por: Cabo, C.
Publicado: (2020)