Evaluación de centros para la mejora de la calidad

Este texto presenta los elementos definidores de un modelo de evaluación de centros y justifica de forma exhaustiva cinco factores de calidad:1) liderazgo, 2) proyecto educativo, 3) competencia profesional, 4) trabajo en el aula y 5) evaluación de los aprendizajes, y tres factores de cohesión social...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Chavarría, X,Borrell, E (Autor)
Formato: Desconocido
Idioma:Indeterminado
Publicado: España España 2013-03-01 00:00:00
Temas:
calidad
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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520 |a Este texto presenta los elementos definidores de un modelo de evaluación de centros y justifica de forma exhaustiva cinco factores de calidad:1) liderazgo, 2) proyecto educativo, 3) competencia profesional, 4) trabajo en el aula y 5) evaluación de los aprendizajes, y tres factores de cohesión social:6) convivencia y cooperación, 7) equidad y 8) abertura al entorno.Formula de manera explícita el objeto de evaluación a través de la contribución que los distintos factores hacen en relación con la enseñanza efectiva y al aprendizaje generalizado de una de las ocho competencias, en concreto, la competencia comunicativa lingüística por su carácter más transversal y por su contribución a la adquisición de las demás competencias. 
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